C语言试题6..docVIP

C语言试题及答案（6） 我爱学习 2009-09-13 10:05:46 阅读3030 评论1 字号：大中小 C语言程序设计技能测试考试说明 1、在D盘或E盘根目录下创建文件夹以存放程序文件。 2、1-4题的程序名称分别为：q1.c、q2.c、q3.c、q4.c 。上传源程序代码到教师指定机器。 3、第1-3题，任意选择两道题，第4题必做。 ? C语言程序设计技能测试题 （第1套） 一、利用循环打印出以下图案（行数由键盘输入） 。(30分)? ?????? **** ??????? *** ???????? ** ????????? * ? ????????????????? ? 二、输入一个正整数，按照逆序显示输出各位数字。例如：输入2389，则输出为9832。(30分) 三、求s=1！+2！+3！+4！+5！并输出结果。(30分) 四、学生记录由学号、姓名、成绩组成（学号、成绩都为整数），使用结构体数组，将下列学生的数据按成绩（由大到小）排序后显示到屏幕上。（学生数据可以直接在程序中定义，或者从键盘录入）(40分) 1?? Li???? 90 2?? wang?? 95 3?? zhao?????? 80 4?? liu??? 85 5?? chen?????? 94 6?? yang?????? 79 C语言程序设计技能测试考试说明 1、在D盘或E盘根目录下创建文件夹以存放程序文件。 2、1-4题的程序名称分别为：q1.c、q2.c、q3.c、q4.c 。上传源程序代码到教师指定机器。 3、第1-3题，任意选择两道题，第4题必做。 ? C语言程序设计技能测试题 （第2套） 一、从键盘输入一个正整数，输出各位数字的和。(30分) 例如：输入2389，输出为22。（因为2+3+8+9=22）。 二、输出101-200之间的所有素数。 (30分) 三、有一个已经排好序的数组a[30]={7,10,13,16,20,24,26,46,68,69,99}。从键盘录入一个整数，要求按原来的排序规律将它插入数组中，并显示插入后的数组的内容。 (30分) 四、学生记录由学号、姓名、成绩组成（学号、成绩都为整数），将下列学生数据中不及格的学生信息显示出来。（学生数据可以直接在程序中定义，或者从键盘录入）(40分) 1?? Li???? 52 2?? wang?? 95 3?? zhao?????? 43 4?? liu??? 85 5?? chen?????? 94 6?? yang?????? 51 C语言程序设计技能测试考试说明 1、在D盘或E盘根目录下创建文件夹以存放程序文件。 2、1-4题的程序名称分别为：q1.c、q2.c、q3.c、q4.c 。上传源程序代码到教师指定机器。 3、第1-3题，任意选择两道题，第4题必做。 ? C语言程序设计技能测试题 （第3套） 一、利用循环打印出九九表。显示结果如下(30分) 1*1=1 2*1=2? 2*2=4 3*1=3? 3*2=6? 3*3=9 ………… 9*1=9? 9*2=18? 9*3=27? 9*4=36? 9*5=45? 9*6=54? 9*7=63? 9*8=72? 9*9=81 二、输入一个三位正整数，判断是否为“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。 例如：153是一个“水仙花数”，因为153=13＋53＋33。???? (30分) 三、输出1-100之间的素数和。 (30分) 四、输入一个字符串，写一个程序统计并显示各小写字母的个数。(40分) C语言程序设计技能测试考试说明 1、在D盘或E盘根目录下创建文件夹以存放程序文件。 2、1-4题的程序名称分别为：q1.c、q2.c、q3.c、q4.c 。上传源程序代码到教师指定机器。 3、第1-3题，任意选择两道题，第4题必做。 ? C语言程序设计技能测试题 （第4套） 一、编程序打印出下面图案 (行数由键盘输入) 。?? （30分） ????????? * ???????? *** ??????? ***** ?????? ******* ? ? ? 二、请打印能被3整除并且能被5整除的100以内的数。（30分） 三、从键盘录入一个字符串，将该字符串中下标为偶数的字符删除，并显示删除后的字符串。（30分） 四、有3个学生，每个学生有2门功课的成绩，从键盘上输入学生数据（学号、姓名、两门课成绩），计算出平均成绩，将原有数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件“stu.txt”中。学号、各科成绩及平均成绩均为整数。文件格式示例如下：（40分） 1?? Li???? 90???? 90???? 90 2?? wang?? 90???? 80???? 85 3?? zh