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对于小学体育教学的几点探索 云铜大铁厂希望小学 曹开祥 【1】课的结构 【2】教学常规 【3】教学中应注意的问题 【4】教学内容的选择与设置 开始部分（准备部分 ） 基本部分 结束部分 1任务 2时间 3内容 4组织教法 动员思想、生理 心理进入工作状态 20% 1）课堂常规　　　　　　　　　　　　　　　 一般性准备活动　　 专门性准备活动 2）内容安排应注意全面性、多样性和针对性　 集体形式　　　　　　　　　防止模式化或军事化　 　　 学习新教材、复习旧教材是学生掌握“三基”，增强体质，培养品德，发展个性 70%　　　　　　 教学内容　与教材有关的辅助、诱导练习与教材相关的身体素质　 用全班、分组或个别的形式　　 分组教学：分组轮换 分组不轮换　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 使机体、心理恢复到相对安静状态　 10% 积极性的机体放松和心理放松　 形式多样 针对性强 体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态亲切、自然 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用 杜绝体罚和变相体罚学生的行为，课堂上保持和谐的气氛 教师上课讲普通话、语言文明、准确清晰，口令正确，声音宏亮。 按照不同情况，安排学生见习或减轻活动量 课后指导学生归还体育器材 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课 不带钢笔，小刀等 各种坚硬物品 二分钟预备铃整队要求：快、静、齐 不得无故缺课， 规范请假制度 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品 学会保护自己，不做各种危险动作 下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。 课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。 教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。 运动服、运动鞋 天气 准备活动 体育课应注意哪些安全事项? 要选择宽松、柔软、弹性好的运动衣，还要选择色彩明快、吸水性好的服装. 冬季天气寒冷,要穿质地厚的运衣，以利于运动和保温. 夏季炎热，可穿轻而薄或半袖的运动衣，如直射日光强时还应戴帽子，并注意尽量减少皮肤的暴露. 运动鞋里面要平滑柔软、鞋底要有一定的厚度，有较好的弹性、鞋垫要保持干净，经常洗、晒. 不佩戴各种金属的或玻璃的装饰物、不戴各种发卡、不别胸针、校徽、证章等。上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 不宜长时间在太阳照射和高温环境下运动. 寒冷天气准备活动时间加长，身体以微微出汗为宜. 进行锻炼之前，先热热身（特别在冬季进行体育锻炼的时候). 体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程. 体育课上的内容是多种多样的，因此特别要注意安全. 短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道 跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳. 在进行投掷训练时，一定要按老师的口令进行. 在进行单、双杠训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子. 在做跳马跳高练习时，一定要有保护措施. 在做垫上运动(前后滚翻等)项目时，要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤. 参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的. 最重要的是：听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项训练 教学内容的选择与设置必须遵循以下几大原则： 1、健身性原则 2、教育性原则 3、发展性原则 4、文化性原则 5、趣味性原则 6、针对性原则 7、适应性原则 8、安全性原则 1.根据自身的经验，从众多的体育素材中为教学对象选择教学内容。 2、以健身价值与教育价值为重点，对所选择的教学内容逐一进行全面的价值判断。 3、根据水平目标的要求、学生基础、场地器材及自身特点，对所选内容逐一进行可行性分析。 4、通过可行性分析的内容，逐项进行总体价值评估，并进行排列。 5、根据学生的体育水平、体育课时分配及季节特点，从排列表中，选定具体的教学内容。 选择教学内容的步骤 教学内容的设置 在小学阶段设置教学内容，要优先考虑小学生所处于的特殊发展阶段，小学生善于模仿、乐于表现自己；有效注意时间短暂，兴趣转移快，对自己感兴趣的运动项目能在短时间内控制自己的注意力。因此，教师在选择安排教学内容时，要遵循体育教学的发展规律、学生身心发展规律，本着先易后难，先灵敏