永州市2017年_上期高一期末语文试卷答案详解.pptVIP

永州市2017年上期高一期末质量监测 语文参考答案及评分标准 一、论述类文本阅读（6分） 1.（考查议论文的立意和结构）每答对1个分论点给2分 ①青年要树立理想,筑牢信念。 ②青年要脚踏实地,实干兴邦。 ③青年要求知进取,开拓创新。 二、实用类文本阅读（8分） 2、C 有“生活经历”，但没有体现“情感经历”。 3、主要有五个方面的原因：（每答对1个要点给1分，答对3个要点给5分） ①深受家庭环境的影响和家庭教育的熏陶。 ②注意观察生活，积累了大量的生活素材。 ③积极参加戏剧演出，有丰富的实践经验。 ④广泛研读中外名家剧作，戏剧学养深厚。 ⑤大胆借鉴外来艺术形式，推陈出新。 三、文学类文本阅读（17分） 4.A、D（答对1个，给2分）A是在第1回；D“那人”是迫于凤姐的威势，出于无奈才“叩谢”。 5.（考查人物描写技巧）（每答对1个要点给1分，答对4个要点给5分） ①侧面烘托。 凤姐接管宁府之前,先是贾宝玉向贾珍推荐了王熙凤。贾珍向邢夫人和王夫人提出请求，暗示了王熙凤有管理才能。接着是总管来升告诫手下众人，人未到，声威就先到了，暗示了凤姐的泼辣、威势。 ②正面描写。 凤姐恩威并施，语言泼辣，行动果断，措施得力，正面展示了女能人女强人的形象，又应证了前文的侧面描写。 ③起伏。 凤姐的调度安排环环相扣，宁府初入正轨，一切似乎顺 风顺水。作者宕开一笔，安排了两个情节，使得作品波澜起 伏，摇曳生姿。一是细节:凤姐对贾珍、尤氏夫妇送粥劝食， 充满温情。这一细节，表现凤姐对宁府主人的周到细心，也 让我们紧张的心理放松下来。二是波澜（高潮）：一个“体 面”的下人，来迟了一步，凤姐正要发作，作者又宕开一 笔，插入了处理荣国府“王兴媳妇”、“四个执事人”、 “张材家的”等几件事，处理完之后又紧接着处罚“睡迷 人”。一件事分两截写，其中又穿插了其它事，手法巧妙， 毫无痕迹。这两个情节张弛有度，极大地丰富了凤姐的形象。 ④照应。 “又有一个笑道：‘论理，我们里面也须得他来整治整治， 都忒不像了。’”照应了凤姐归纳的宁府五大弊端。“窗外 众人听说……这才知道 凤姐利害。”照应总管来升对手下众 人的告诫。而“众人不敢偷闲,自此兢兢业业,执事保全。” 是凤姐管治宁府的结果。 6.（1）王熙凤成功协理宁国府，关键在于 ①细：工作细致。她先摆出存在问题，分析弊端造成的原因。然后对症下药：制定了丧事中的内务组织架构和人员编制，分别成立了接待、礼仪、茶房、库管等8个小组，明确了各小组责任；从对大局的准确把握，对各项事宜的统筹安排，再到细节的斟酌，无不妥帖恰当。 ②严：管理严格。制定了考核标准；规定了工作时间，奖勤罚懒，不讲情面，威重令行。 ③勤：不辞辛劳，以身作则。“凤姐不畏勤劳，天天于卯正二刻就过来点卯理事……” （每答对1个要点，给2分） （2）凤姐成功协理宁国府并不偶然： 首先要归因于她良好的内外条件。凤姐的成功有内因，她善于表现，乐于揽事；她高度负责，身体力行。也有外因，凤姐在荣国府之所以能大显其管理才能，就因为有一个良好的领导环境：贾母骄宠她，信赖她；王夫人信任她，提携她。在一个宽松的环境中，人才才会脱颖而出。（答对原因，给2分） 其次要归功于凤姐管理有方。企业、学校等集体的管理也需要这样强有力的管理者。她整治宁府的方法归纳起来有三条：一是责任到人，二是严明纪律，三是严管重罚，充分展示了她的管理才能。责任到人，使人人肩上有重担，职责分明；严明纪律、严管重罚是落实责任的保障，但“以人为本”的管理理念也非常重要。 （有评价，给2分） 四、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读 7、B 夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎？ 译文：天下之人都是按市场交易的方法进行结交，您有权势，我们就跟随着您，您没有权势了，我们就离开，这本是很普通的道理，有什么可抱怨的呢？ 8、D“后世有封爵的大官之死也称崩”错，应称“薨” 9、C “负荆请罪”， 是勇于改过的具体行为，作者司马迁对廉颇这一历史人物持肯定赞美的态度。 10.（1）我这样忍让的原因，就是要把国家的急难摆在前面，而把个人的私怨放在后面。 （“所以”、“以”、“先”、“后”每答对1词，给1分；判断句翻译正确，给1分） （2）廉颇当他的面一顿饭吃了一斗米、十斤肉，又披上铁甲上马，表示自己还可以被任用。 （“为”、“被”、“以”、“用”每答对1词，给1分；定语后置句翻译正确，给1分） （二）诗歌鉴赏 11.①反衬手法。三四句承接一二句，抓住特定的意象——月、城头、乌、霜、万树和风，描绘了一幅凄凉的深秋月夜图，以哀景反衬乐情，本是欢快融洽的场景陡然变得低沉压抑。 ②侧面烘托。七八句，一声琴