研究无尘粉擦 ——肖立桢 林引超.pptVIP

(3)电源功率问题 鉴于日常生活中可携带电源的最大电压为36V（人体安全电压），从节能的角度看，我们应该在电压小于等于9V的情况下，得到最大的功率，带动电动机及其他器件的运转。 (4)电动机功率和发热散热问题 吸收粉尘所需的动力由与电动机相连接的风叶片起作用，而“吸入力”要足够大，就需要使电动机的功率达标。在所选最大电压的限制下，又要保证有足够的电能提供能量带动风叶片吸收粉尘，所以要求我们要寻求合适功率的电动机。但是，电动机的工作会产生热量。 (5)器件的组合及密封问题 受黑板擦的内部空间结构所限，对电路元器件的精度及组装过程要求会有很大的提高。由于粉尘微粒微小，而且在黑板擦“吸尘”过程中，会出现瞬时真空的状态，所以封装时应注意密封问题。 基本设想： ①了解基于粉尘污染日益严重,粉尘污染越来越受到人们的关注,我们进行粉笔灰扩散与粉尘污染的研究有关研究,并对粉尘污染的危害和治理讨论. ②粉尘污染; 粉笔灰扩 ③散粉尘来源;环境保护 ④分析如何防御粉笔灰的危害 ⑤?现在有许多有关产品大量涌出但价格很贵有少许缺陷我们想在这方面有些突破 感悟 这次的课题我学到了很多东西。在这个小集体中感受到了每一个人的友情，配合的十分默契。这是我第一次自主行动的事,但其收获却很大。让我觉得同学之间的团结是非常重要的。在这次研究课题当中,我们常遇到一些麻烦的事.这些问题让我不知从那里入手,在困难面前我曾想放弃,但在同伴的鼓励下,我坚持下来了,顺利的完成这个课题。谢谢大家的配合与支持！————余鑫 ? 通过了这次研究性学习，我与大家的友谊更加深厚了，我们互相团结，共同讨论，很融洽。这次的课题我学到了很多东西。比如粉笔灰对人体的危害，如何防治粉笔灰对人类的危害，团队的集体精神。坚持不懈的努力才能做好事情等等。————肖立桢 在研究时，我知道自己不是很乐意去研究这个，只想草草了事，可是组长却很用心，一心想把它做到最好，最后我们还是用心的做完了。我觉得结果不是很重要，重要的是在研究当中的乐趣 。我们之所以能够成功的完成这次研究性学习，离不开大家的支持，谢谢同学们，谢谢我们的指导老师，！————谢阳丹 ? 我懂得了坚持不懈，团结一致就能做好一件事情，这次研究性学习给我的启发很大，我将以团结友爱，坚持不懈的精神做好以后的每一件事情！————林引超 团结力量大，团结一致就能做好一件事情————尤佳佳 关于“吸尘黑板擦”的使用  和改进的研究 课题组成员：肖立桢，林引超，谢阳丹，尤佳佳，余鑫，吴梦雪。 前言 “一根粉笔，三尺讲台”，这是对教师的由衷赞美。殊不知，赞美背后，隐忧多多。板书带来的“粉笔综合症”已成为广大师生的头号健康隐患。一名学生从小学到读完大学至少需要16年时间，这正是生长发育的黄金时期，却要不断受到粉笔尘灰的危害；一名教师从站到讲台上到退休大多在40年左右，生命的大半时间都要“吃粉笔灰”。 据估算，一般而言，一名中学语文老师在一节45分钟的课上，需要写一黑板的板书，而一黑板的板书需要用掉半支粉笔；而一名中学英语老师或数学老师在一节45分钟的课上，往往需要写5黑板的板书，大约就要用掉两支半的粉笔。而毕业班的老师一天最多需要上6节课，就相当于要“吸”掉12支粉笔。 课题背景 粉笔教具是目前教学的必备工具，用它来传授知识，是最原始和最传统的主要教学方法之一，粉笔从其应用到现在已有几千年的历史，对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献，随着历史的进步和社会的发展，人类对粉笔教具的认识不断提高，即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时，也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。 根据全国部分调研资料显示，随着社会进步和社会节奏的加快，教师职业病率呈逐年上升的趋势，职业病呈现多样化方向发展，其中粉尘引起的尘肺以及各种急慢性呼吸道疾病是中国目前职业病中最主要，危害最严重和最广泛的一种。中小学教师呼吸系统慢性病患病率较高，常见为慢性咽炎和声带疾病。由于粉尘中含有致癌物质，我国疾病预防中心资料显示，我国3800万名专职教师癌症发病率占到了全国癌症总发病率的20％，为普通群体的8倍强。 课题的目的与意义 粉笔粉尘在学校中的污染应当被引起重视。粉笔粉尘对教师和学生的身体健康产生了严重的影响 我们之所以研究消除粉笔粉尘的方法，目的是可以减轻粉笔粉尘对教师、学生以及其他人的危害，使大家生活在一个健康的环境里。 课题的目标 如何消除粉笔粉尘污染，改进现有的“无尘粉笔擦”。 与课题有关的学科： 物理、化学、劳技。 活动步骤——分五阶段实施 阶段 时间段 任务 阶段目标 一 第一周 讨论课题 确立研究对象 二 第二周 查找资料 了解课题 三 第三周