高中教师招聘考试（高中美术）模拟试题及答案（二）.docVIP

高中教师招聘考试（高中美术）模拟试题及答案（二） 一、简答题 1.徐悲鸿对现代美术教育有哪些贡献？ ．《普通高中美术课程标准（实验）》中美术课程的内容系列有哪些？ ．在教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生了解抽象艺术？ .促进美术教师成长的评价策略有哪些？（不少于3项） .简要分析马王堆T字形帛画。 .普通高中美术课程的价值体现。 .简述实施高中美术课程评价时对三维目标的把握。 .美术课教学评价应遵循哪些原则？ .法国印象派的主要观点和主张是什么？它在美术史上的重要影响表现在哪些方面？ .简述高中美术课程调节心理状态，促进身心健康的表现。 .简述教学课程资源的概念。 .三维目标在美术课程中的具体要求是什么？ ．【答案要点】 (1)科学主义的理性精神。以科学主义为思想的美术教学原则，建立规范化与理性的美术教学体系，是徐悲 (2)写实主义的教学原则。把西方写实艺术原则融入在美术教学的始终是徐悲鸿美术教育思想的主要基点。素描为一切造型艺术之基础，引进西方绘画的写实手法，建立有别于传统教育观念的新型教学 (3)现实主义的创作观念。徐悲鸿在绘画思想、创作手法、教育主旨中处处求真，以他执着的态度倡真求真在艺术中的重要性同他的绘画创作一样具有鲜明的现实主义精神，他的真在新时代背景 2．【答案要点】 3.【答案要点】 从教学方法上运用：(1)分模块教学。(2)-条主线体验贯穿整个教学的全过程。(3)学生从音乐体验、情景 4.【答案要点】 (1)建立促进美术教师成长的评价体系。教师应转变在教学评价活动中的角色，能对自己的教学行为进行 (2)教师的教学评价在功能上要淡化评比与选拔，建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同 (3)重视发展性教师评价，以动态评模式强调对教师不同发展阶段评价发展的适宜性；以案例反思模式强.【答案要点】 T字形帛画属两汉时期作品。帛画全长2米，画面结构分为上、中、下三段。上段绘日、月、升龙及人 墓主形象或正侧面或3/4的半侧面，形貌服饰刻画得惟妙惟肖。构图上通过穿壁的蛟龙，将人间、地下 6.【答案要点】 (1)陶冶审美情操，提高生活品质；(2)传承文化艺术，弘扬人文精神；(3)激发创新精神，增强实践(4)调节心理状态，促进身心健康；(5)拓宽发展空间，助益人生规划。 【答案要点】 8.【答案要点】 以学生发展为本的精神，应当遵循的评价原则有：(1)坚持以学生发展为中心；(2)坚持注重(3)坚持注重学生个性差异和发展差异。 .【答案要点】 外光派。②重 影响：它使文艺复兴时期开始的西方近代美术宣告结束，并为新的历史时期的美术，开辟了更广阔的天地。 10．【答案要点】 普通高中美术课程能使学生在美术活动中直接抒发各种情绪，缓解心理压力；获得成功体验，增强自信，升华情感；促进交流，沟通人际关系，从而形成良好的身心状态与社会适应能力。 11.【答案要点】 12.【答案要点】 二、案例分析题 1.以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片段，请仔细阅读并回答问题。 教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。 教学活动片段一：学习版画的起源及分类 课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。 教学片段二：学习版画的制作方法 课件出示版画的制作方法，(1)木版画的定义；(2)木版画的分类；(3)制作步骤：绘稿、板材 教学片断三：课堂评价 学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。 问题： (1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解？为什 (2)在学习版画的初始就安排学习木版画你认为是否合适？为什么？教会学生制作版画除 (3)你认为这节课教师采用的评价方式是否适合？为什么？ .案例： 问题：(1)该教师教授书法课程的方式是否合理？为什么？ (2)教师的评价方式是否合理？ .张老师在上《中国画鉴赏方法》一课时，将教材中的十几幅美术作品的作者与内容都进古代绘画中的题款很难辨认，错一个字很正常。 (1)从教学目标，教学安排与教学方法三方面分析，张老师的教学存在哪些问题？ (2)张老师对读错字的解释合适吗？请作出判断并说出你的建议。.王老师在上《行书创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑出三幅有明显问 (1)请指出王老师在这节课中运用了哪些评价方式？ (2)王老师给写得最好的学生评为第五名是否合适？为什么？ .案例： 片段一：具象艺术是如何传达艺术家创作意图的？ 老师：播放国歌，创设情境，展示图片《开国大典》。提问：这幅作品