高中生物苏教版必修1教学案：第五章 第一节 第2课时　观察植物细胞的有丝分裂 Word版含答案.docVIP

第2课时　观察植物细胞的有丝分裂 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的乙醇组成的，作用是固定并使细胞分离。 2．龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液能够使染色质(体)染成深色。 3．制片步骤：解离→漂洗→染色→制片。 4．分生区细胞特点：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。 5．先用低倍镜观察找到分生区细胞，将分生区细胞移到视野中央再用高倍镜观察。 1．实验材料：洋葱或大蒜的根尖分生区细胞。 2．实验用到的试剂及作用： (1)解离液：质量分数为15%的盐酸＋体积分数为95%的乙醇，作用是使细胞分离。 (2)0.01 g/mL的龙胆紫溶液：碱性染料，将染色质(体)染成深色。 3．制片步骤：解离→漂洗→染色→制片。 4．观察装片： (1)先用低倍镜观察找到分生区细胞，将分生区细胞移到视野中央再用高倍镜观察。 (2)分生区细胞特点：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。 (3)视野中处于分裂间期的细胞多。 1．判断下列说法的正误 (1)根尖细胞都具有分裂能力(×) (2)解离的目的使细胞分散成一层细胞(×) (3)漂洗是指洗去解离液(√) (4)用甲基绿给染色体染色(×) (5)分生区的细胞呈正方形(√) 2．在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，理想的实验材料为(　　) A．成熟叶片　　　B．洋葱根尖　　　C．黄豆种子 解析：选B　洋葱根尖的分生区细胞正处于细胞分裂的状态，是理想的实验材料。 3．观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，制片流程是(　　) A．染色→解离→漂洗→制片 B．漂洗→解离→染色→制片 C．解离→漂洗→染色→制片 解析：选C　在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，应该先解离，让根尖酥软，再漂洗去除解离液，接着用碱性染料进行染色，最后制片、观察，所以制作洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂装片的正确顺序是解离→漂洗→染色→制片。 4．下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”的实验过程的叙述，错误的是(　　) A．观察时选择分生区 B．用龙胆紫溶液处理是为了使染色体着色 C．应选择一个细胞观察其连续分裂的过程 解析：选C　在解离时，细胞已被杀死，故不能再进行后续的分裂过程。 核心要点观察植物细胞的有丝分裂实验分析 1．实验原理 (1)高等植物分生区的细胞有丝分裂旺盛。 (2)质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的乙醇混合液(1∶1)能够杀死固定组织细胞并使它们相互分离开来。 (3)龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液属于碱性染料能够将染色体染成深色。 (4)根据高倍镜观察到的染色体的形态和数目的不同，识别该细胞处于有丝分裂的时期。 2．实验程序图示 结果分析： (1)观察到处于分裂间期的细胞最多，原因是细胞周期中间期经历的时间最长。 (2)某时期的时间＝该细胞周期×(某时期细胞数÷细胞总数)。 3．实验中的注意事项 (1)培养过程要在温暖环境，并及时换水，防止无氧呼吸产生乙醇毒害细胞。 (2)剪取根尖的长度约为3 mm左右，过长不容易找到分生区的细胞。 (3)解离的标准是根尖酥软。解离后一定要漂洗，目的是洗去解离液，防止解离过度和影响染色。 (4)染色时间不要太长，3～5 min即可，染色时间过长会造成细胞内全为紫色，观察不到染色体。 (5)加盖玻片时，注意防止产生气泡。 (6)用显微镜观察装片时，要遵循“先低后高”的原则。 (7)观察时应先找到呈正方形的分生区细胞，在一个视野里观察时，要注意边观察边移动装片，观察有丝分裂各个时期的细胞。 (8)在观察装片时，应记住“装片的移动方向与物像的移动方向相反”。 [名师点拨]　分离与分散的关系 分离是通过解离过程中解离液的作用实现的，分散是通过制片中的压片实现的，二者都有利于观察细胞。 [思考探究] (1)能不能选用芽尖的分生区细胞进行实验？ 提示：不能，原因是芽尖分生区细胞中含有叶绿体，影响对细胞内染色体的观察。 (2)提示：原因可包括：①选择的区域可能为伸长区(有长方形细胞)；②未观察到分裂期的细胞，可能是取材时间不适宜所致；③可能未移动装片，周围视野中也许有分生区、处于分裂状态的细胞。 (3)制作玻片标本过程中，采取哪些方法使根尖细胞分散开？ 提示：通过解离液使组织细胞分离开；制片时用镊子尖直接将根尖弄碎；用拇指轻轻按压载玻片。 [题组冲关] 1．某同学在用光学显微镜“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，可观察到的现象是(　　) A．绝大多数细胞中能观察到染色体 B．不同细胞的染色体数目可能不相等 C．清晰地看到中心体和染色体 D．某一细胞由中期逐渐过渡到后期 解析：选B　大多数细胞处于分裂间期，而染色体是分裂前期才出现的，因此只有少数细胞中能观察到染色体；有丝分裂后期染色体数目加倍，因此不同细胞的染色体数目可能不