无机非金属材料工程专业设计.pptVIP

讲解流程 企业分布 * 指导老师：张骞 组员：张文锋、刘军、张秀秀、 裴宇芳 解说人：刘军 课程比较 专业方向 传统 新型 考研 就业 通过与其他高校的比较，不同的高校之间既有共性也有个性。 共性：虽然各个高校开设的课程有所不同，但主要内容相近，满足了本专业对 学生的基本要求。 个性： 一类高校开设的是材料科学与工程专业，方向分为金属材料、无 机非金属材料、高分子材料、复合材料等，开设的课程相对较多，且紧跟新型材料的发展，包括《环境保护与可持续发展概论》、《环境材料学》、《材料与环境》、《生物材料工艺学》、《生物科学导论》《玻璃光导纤维》等；这些高校学科交叉性大，学生的就业范围相对较广； 二类高校开设课程相近，不同之处主要是对课程的性质划分和安排上。一般根据方向的不同划分为不同的专业，而且根据专业侧重点和学科交叉性的不同开设了一些金属材料和高分子材料的课程，但还是主要集中本专业的方向上，学生就业范围想对较窄。 我校充分发挥地理位置的优势开设了《稀土在无机材料中的应用》，为无机材料的改性提供提供了一种更优的方法，使稀土资源得到了更充分的利用。 传统无机非金属材料 新型无机非金属材料 水泥 玻璃 陶瓷 压电材料 发光材料 新能源材料 专业方向 耐火材料 如何提高专业竞争力 1、学校要完善人才培养机制 2、学校要加强就业指导 3、学生必须提高个人的综合能力。 4、提高老师的水平 就学校来说： 1、要展开人才培养定位、专业设置、教学水平等各个方面的工作，来有效地提升毕业生就业率和就业质量。 2、学校还可以出台一些有利的政策和制度，例如《毕业生就业工作奖励办法》等等，例外学校应加强就业市场开拓。 3、学校加大对毕业生就业工作的重视，为毕业生就业多做一些工作。可先进行行业调查，企业调研等，让学生能够很客观的认识企业，让毕业生正确的择业就业。 就学院来说： 1、学院应该从毕业生就业指导工作入手，将社会需求和就业形势与毕业生择业观念结合起来，引导毕业生认清当前就业形势，树立就业信心。 2、多提供就业方面的政策和信息，使得毕业生能够高质量的就业，要组织学生学习一些相关的政策和法规，保护同学权益。 3、实践环节相对较少，不能满足学生的需求，建议增加实验和实习环节，最好是大一到大四都有，提高学生的专业素质 就老师来说： 1、班主任和专业教师应该关心了解毕业学生就业情况，耐心做好毕业生思想工作，教育毕业生先就业后择业，使毕业生树立正确的、实际的就业观。 2、让毕业生掌握就业工作的政策、程序、方法和技巧，规避风险。 更重要的应该从我们学生自身做起： 1、我们要有明确学习的目标，把基础打扎实，特别专业课。努力奋斗。 2、要多锻炼自学能力，多参加社会实践，注意培养提高自己的综合素质。 3、我们要学会与身边的人沟通，特别与老师、学长，向他们了解一些经验。还要学会做人。 未开设课程 《环境保护与可持续发展概论》、《环境材料学》、《材料与环境》、《生物材料工艺学》、《生命科学导论》、《玻璃光导纤维》 建议 我们学校开设的课程在环境保护和生物医疗等新型材料方面涉及不足，没有跟上时代的步伐；一些课程所用课本版本过旧，与新的工艺流程、机械设备、技术要求等脱轨。所以我们希望学校在专业改革上能够与时俱进。 如何有针对性的学好专业课程 实践和理论相结合 要有积极的学习态度 要有好的学习方法 运用多种方式多种手段拓展知识 兴趣是最好的老师 主动与专业教师加强联系 我校无机专业考研情况 根据对我校无机非金属材料专业2011届和2012届毕业生及07级在校生考研情况的调查，我校无机专业的考研率及基本保持在20%左右，录取率高达95%，报考方向基本是无机非金属材料，包括混凝土、先进陶瓷、复合材料等。报考学校主要集中在武汉理工大学、北京科技大学和我们学校（包括保研），部分人选择跨专业考研。 招收无机专业研究生的高校 [北京]清华大学、北京科技大学、北京化工大学 [天津]天津大学 [河北]燕山大学、河北理工大学、石家庄铁道学院、河北工业大学、河北科技大学 [山西]太原理工大学、华北工学院 [内蒙古]内蒙古工业大学 [吉林]吉林大学、长春理工大学 [黑龙江]哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学、齐齐哈尔大学 [上海]同济大学、华东理工大学、上海大学、东华大学 [辽宁]沈阳工业大学、大连轻工业学院、沈阳化工大学、沈阳建筑工程大学 [江苏]东南大学、江苏理工大学、南京工业大学 [安徽]华东冶金学院、安徽建筑工业学院、淮南工业大学 [江西]江西理工大学、景德镇陶瓷学院 [山东]山东大学、山东轻工业学院、济南大学 [湖北]华中理工大、武汉理工大学、武汉科技大学、武汉化工学院 [