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1.1 等腰三角形的性质和判定
学习目标
1、经历探索 —— 发现 —— 猜想 —— 证明等腰三角形的性质和判定的过程，初步文字命题的证明方法、基本步骤和书写格式。
2、会运用等腰三角形的性质和判定进行有关的计算与简单的证明。
3、逐步学会分析几何证明题的方法及用规范的数学语言表述证明过程。
学习重、难点
重点：等腰三角形的性质与判定定理的证明
难点：证明过程的书写格式
教学方法：观察、启发,总结
学习过程
一、知识回顾：
在初中数学八（下）的第十一章中，我们学习了证明的相关知识，你还记得吗？不妨回忆一下。
1、什么叫证明？什么叫定理？
2、证明与图形有关的命题，一般步骤有哪些？
3、我们初
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