北师大版数学三年级上册《周长的认识》课件3073295.pptVIP

学习目标 1. 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。 总结 同学们以“今天学习了什么，有什么收获”为题，各自发表自己的意见。 * * 同一平面内封闭图形一周的长度，就是这个图形的周长。 1 2 3 4 活动要求： 1.每个小组确定一个共同的测量对象； 2.从老师提供的测量工具中选择恰当的工具，采用合适的方法，测量出周长； 3.把测量出的结果记录在白 纸上。 试试你的眼力 两个图形的周长不一样长。 龟兔赛跑 他们的周长一样吗？ 6厘米 6厘米 一样！