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吴起高级中学“三案合一”高二数学导学案（学生版）
编号 47 编写人 高洁 审核人 执教人 学习日期
班级 小组 姓名 完成等级 学案检查人
学习内容与程序 我的收获与疑惑 课题：导数的加法与减法法则 学习目标：1.了解导数的加、减法则的推导．理解导数的法则并能运用理解导数的法则并能运用．导数的推导． 学法指导：应用导数的运算法则和已学过的常用函数的导数公式可迅速解决一类简单函数的求导问题，要透彻理解函数求导法则的结构内涵，注意挖掘知识的内在联系及其规律. 学习过程：
自主学习
★1、实例分析：求函数的导函数。
★★2、抽象概括两个函数和（差）的导数计算法则：
二、合作探究
★1、求下列函数的导数：
（1） （2）
★★2、求曲线在店（1，0）处的切线方程。
三、拓展延伸
★★已知抛物线y＝ax2＋bx＋c过点(1，1)，且在点(2，－1)处与直线y＝x－3相切，求a、b、c的值．
作业检测：
★1、若对任意x∈R(x)＝3x(－1)＝1则f(x)＝________．
★★★ 典型习题:求垂直于直线2x－6y＋1＝0并且与曲线y＝x3＋3x2－5相切的直线方程．
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导数的加法与减法法则
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