祖父的园子(参与式)课件.pptxVIP

;课题:7.祖父的园子 学习目标： 1.会认8个生字。 2.理解课文内容，感受童年的乐趣。 3.学习作者观察细致的方法 学习重难点： 1.理解课文内容，感受童年的乐趣。 2.学习作者观察细致的方法 课时：1课时 执教时间：3月20日（星期二） ;;活动一：初识祖父的园子 活动任务：思考“课文主要写了什么？” 活动流程： 1．自主学习：自由朗读课文，思考问题。并在圈出生字词。 2．小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。 3．展示分享：一个小组前台展示，并组织其他小组进行分享。 （温馨提示：分享的方式可以是补充、追问、质疑、评价辩论等） ;;;;活动二：了解祖父的园子 活动任务：探究“课文中的哪些情景，让“我”对童年生活久久不能忘怀？” 活动流程： 1．自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。 2．小组讨论：在小组长组织下，由一???组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。 3．展示分享：由最先完成的小组前台展示，并组织其他小组进行分享。 （温馨提示：分享的方式可以是补充、追问、质疑、评价辩论等） ;;活动三：感受祖父的园子 活动任务：讨论“我在园子里的心情是怎样的，你是从哪儿体会到的？” 活动流程： 1．自主学习：默读课文，思考问题。 2．小组讨论：在小组长组织下进行交流和讨论，并形成小组成果。 3．展示分享：一个小组前台展示，并组织其他小组进行分享。 （温馨提示：分享的方式可以是补充、追问、质疑、评价辩论等） ;;;;;活动四：品味祖父的园子 活动任务：头脑风暴 “读了课文你有什么感受？” 头脑风暴式独立发言。