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- 2018-05-08 发布于浙江
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一、汇报篇 语文单科前十名 数学单科前十名 外语单科前十名 物理 前十名同学 生物前十名的同学 总分前十名 达二本线同学 其中双B不达的同学 达三本分数线的同学 进步较大的同学 其中退步较大的同学 二、反思篇 反思二:一模显露出的问题: 1.在这次考后,我们发现有些同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害! 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。 三、展望篇 一模之后我们老师要做的: 1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定补薄学生名单,对每一位学生都要进行一次较为深入的谈话。 2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生给予更多的关注,并通过学生补薄记录单,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。 反思三:个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确,甚至模糊。2、好高骛远,不能准确定位自己。3、自我中心,不能认真听取指导老师的批评和建议。4、学习方法需要调整,没有计划、不能统筹。5、心理素质,适应性需要加强。6、时间观念淡薄,课上人在心不在,课余时间吃喝玩乐。 7、男女生不正当交往,违反校纪、浪费时间 1、不能骄傲:奋力保持(2、3、4提分、保分黄金时期,事归事,学习归学习!) 2、保相对强,补弱成绩才会有进步,否则不进必退! 3、危机意识(不能牺牲玩、睡时间的话,你将必退) 4、注重心理(学不进去,怎么调整,要尽快找到方法,减
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