2017-2018学年第一学期高二生物第一次月考试题.docxVIP

2017-2018学年第一学期第一次单元过关考试生物科试卷（满分：100分 时间：70分钟）选择题（共40题，每题只有一个最佳选项，每题1.5分，共60分）1.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（　　）A．池塘中的一群鱼B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C．培养皿中的大肠杆菌菌落D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓2.下列不属于种群特征的是（　　）A．增长率B．性别比例C．出生率D．死亡率3.下列关于丰富度的叙述不正确的是（　　）A．群落中生物数目的多少称为丰富度B．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减小C．不同群落生物的丰富度不同D．丰富度越大的群落，其群落结构越复杂4.下列关于种群特征的叙述，错误的是（　　）A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B．种群密度的调查有利于人们合理利用生物资源C．出生率和死亡率是决定种群数量变动的主要因素D．种群密度是预测种群未来数量变化的重要依据5.下列调查活动或实验中，实验所得到的数值和实际数值相比，可能偏大的是（　　）A．探究培养液中酵母菌种群密度时，从试管上层吸取培养液计数没有振荡试管B．调査土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯C．样方法两査草地中的蒲公英时，只统计样方内的个体D．标志重捕法调査小鼠种群密度时标志物脱落6.如图为四种不同种群中不同年龄的个体所占比例，其中未来种群密度下降最快的是（　　）7.下列有关种群“S”型增长和“J”型增长的叙述，错误的是（　　）A．“S”型增长的种群都有K值B．“S”型曲线形成的条件是资源、空间有限等C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长D．“J”型增长的种群个体数量不断增加8.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上背天”，这句话体现生物多样性的价值是（　　）A．间接价值B．直接价值C．经济价值D．潜在价值9.有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的操作，错误的是（　　）A．吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡B．先将盖玻片放在计数室上再滴加培养液C．不同实验组测得的结果可能存在较大差异D．对照组用不含有机物的培养液培养酵母菌10．下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（　　）A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层B．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛C．一片竹林中的竹子高矮不一D．鹿群中有的鹿高大，有的鹿矮小11.下列有关种群或群落的说法，正确的是（　　）A．群落有空间结构，种群没有空间特征B．在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少C．种群密度能准确反映种群数量变化趋势D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征12.制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长；当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（　　）A．种间竞争、种内斗争B．共生、寄生C．寄生D．种内斗争13.以下哪一项是初生演替的例子（　　）A．藓﹣地衣﹣草本植物﹣木本植物B．裸岩﹣地衣﹣藓﹣草本植物﹣木本植物C．木本植物﹣地衣﹣藓﹣草本植物D．草本植物﹣地衣﹣藓﹣木本植物14.下列关于营养级的叙述，正确的是（　　）A．同一种群的生物只属于一个营养级B．同一个营养级的生物都是同种生物C．植食动物都归属于第二个营养级D．肉食性动物都归属于第三个营养级15.高山上植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林．常绿阔叶林．温带针叶林．高山草甸．决定这种分布的主要因素是（　　）A．阳光B．水分C．温度D．海拔高度16.对群落演替的理解不正确的是（　　）A．群落是一个动态系统，是不断发展变化的B．裸岩上演替的草本植物阶段，也有乔木的种子迁入，但不适合生长C．群落演替的本质是生物和环境相互作用共同演变的过程D．人工群落组建后，它的物种丰富度不再变化17.有关土壤动物研究的叙述，正确的是（　　）A．土壤动物群落不存在分层现象B．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异C．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度D．在统计土壤小动物类群丰富度之前需采集小动物，设置装置时应充分考虑土壤小动物的趋光性18.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（　　）①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者 ④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者．A．②B．②③C．③④D．②⑤19.下列关于生态系统的叙述，错误的是( )A．生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递B．生产者固定的太阳能为生态系统的唯一能量来源C．食物链和食物网是能量流动的主要渠道D．在无机环境和生物群落之间信息传递双向进行20.有关生态系统能量流动和物质循环的叙述不正确的是（　　）A．能量流动是物质循环的动力，物质循环是能力流动的载体B．能量流动和物质循环是沿食物链进行的C．能量流动和物质循环密切联系、相互