青岛版小学数学六年级上册《按比例分配练习》课件.pptVIP

青岛版小学数学四年级上册 按比例分配练习 问题回顾，再现新知 分层练习，巩固提高 梳理总结，提升认知 ● ● ● 一、问题回顾，再现新知： ●什么是按比例分配问题？ ●举例说说生活中哪些地方用到按比例分配 ？ ●按比例分配问题的特点和解题方法是什么？ 方法小结： （1） 比 转 化 份数 （2） 比 转 化 分数 （一）基本练习： 1.说出下列各比的意思，并说说你能联想到哪些分数？ （1）成年人手指的长度与手掌的长度比为3：4。 （2）人体每天需要大量的水分，从食物中摄取的水分与直接饮入的水分之比为12：13。 （3）“山是一尊佛，佛是一座山”的乐山大佛通高约70米， 头长与身长的比是3：11。 （4）一个三角形三个内角度数的比是1：2：3。 二、分层练习，巩固提高 小结： 把比转化成份数解按比例分配的问题，关键是求出1份的量是 多少；把比转化成分数用分数乘法解答，关键是先找出各部分量占 总量的几分之几。 （一）基本练习： 答：我国比其他国家拥有丹顶鹤少1000只。 答：我国比其他国家拥有丹顶鹤 少1000只。 2000 × 3 1+3 ＝1500（只） 1＋3＝4 2000÷4×1＝500(只) 2000÷4×3＝1500(只) 1500－500＝1000 (只)