人教版八年级思想品德下册《隐私与隐私权》教学设计.pptVIP

1 人教版思想品德八年级（下） 教材分析 隐私权是人格尊严权的重要内容，本节课设置“人人都有隐私、让心灵有个家的权利”两个目题，重点讲述了隐私和隐私权的内涵，意在使学生树立正确的隐私意识，也为下一节《尊重和维护隐私权》做好了铺垫。因此本课承前启后，处于非常重要的地位。 学前分析 我的收获 教学流程 实践探究 八年级学生已经具备了保护隐私的意识，但对隐私认识上存在偏差。 日常生活中公众隐私意识淡薄，侵犯学生的隐私权的现象时有发生。 学情分析 学前分析 我的收获 教学流程 实践探究 情感态度和价值观目标: ●明白隐私权是人格尊严权的一部分,未成年人的隐私权受法律的特殊保护。 ●学生能够在自己的隐私受到伤害时，懂得依法维护自己的合法权利。 ●自觉加强个人修养，树立人格独立观念培养尊重他人隐私责任感。 学前分析 我的收获 教学流程 实践探究 知识与能力目标: ●掌握隐私的涵义,隐私权的内容。 ●能够澄清隐私即丑事的错误观念。 ●能够自主地用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例,正确判断侵犯隐私权的行为。 学前分析 我的收获 教学流程 实践探究 过程与方法: 采用案例分析法、实践体验法、讨论法等展开教学，以情景创设导入隐私，到法律保护隐私权为主线，利用学生已有的经验，注重情感体验，培养实践能力 学前分析 我的收获 教学流程 实践探究 教学重点与难点 隐私的涵义、隐私权概述 确立依据：