《单位圆与三角函数线》.pptVIP

作业 一，交（抄题并写出答案和过程） 1.画出并指出下列角的三角函数线： （1）π/6;（2）2π/3 2.若 ，则下列各式成立的是（ ） 二，不交：预习P18~20 任意角的三角函数 （三角函数线） 第三课时 【三维目标】 知识与技能： 1. 会用角 的正弦线、余弦线、正切线分别表示任意角 的正弦、余弦、正切函数值； 2.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题（利用三角函数线比较两个同名三角函数值的大小及表示角的范围）。 过程与方法： 1.让学生经历概念的形成过程，提高学生观察、发现、类比、猜想和实验探索的能力； 2.让学生借助所学知识自己去发现新问题，并加以解决，提高学生抽象概括、分析归纳、数学表述等基本数学思维能力。 情感、态度与价值观： 通过三角函数的几何表示，使学生进一步加深对数形结合思想的理解，培养良好的思维习惯，拓展思维空间。 【教学重点与难点】 重点：三角函数线的作法及其简单应用（利用与单位圆有关的有向线段，将任意角的正弦、余弦、正切函数值分别用它们的几何形式表示出来）. 难点：正确地用三角函数线表示任意角的三角函数值。 y x x y y y x x M M M M O O O O P P P P α的终边 α的终边 α的终边 α的终边 A(1,0) A(