小学班主任家长会(2).pptVIP

课程开发 晨诵：金子美玲诗集中的《心》《梦》《春》 ，《笠翁对韵》 。 读书：《苹果树上的外婆》、《绿野仙踪》、《中国神话课程》 电影：《千与千寻》、《哈尔的移动城堡》 创世篇 神农尝百草 英雄篇 夸父逐日 精卫填海 神话课程的目的 通过神话课程让学生进入神话世界，感受神话世界，尊重神话世界。并且明白神话不是“假的”，神话是我们原初人类认识世界的一种方式，在学生身上关注一种英雄精神，一种创造精神，一种对自己的土地的理解与信仰。 规则意识 有副科老师跟我反应有几个孩子上课捣蛋，不遵守纪律。我也观察到有几个孩子中午吃饭时，先出去玩一会，在我再三催促下才回教室洗手吃饭，并且吃饭时高谈阔论，米粒掉的满桌子都是。家庭作业经常有完不成的现象。我们学校现在应称为外来务工子弟的学校，全班43个人，当地只有10人。家长素质普遍不高，甚至还有文盲。我知道这种状况光抱怨也没有用，救火救得我是心力交瘁。看来我需要干点什么了。我回家翻出《55条班规》，用了一个上午的时间看完。克拉克老师真是一个有心人。为了让孩子养成良好地习惯，成为一个有礼貌的人，他可以创设情境不断地让他们练习。订下规矩就严格执行，决不让步，即使家长来投诉告状。凡事预则立，不预则废。看来我需要马上定三条班规：课堂公约、作业公约和午餐公约。 规则施行 每天都有孩子在挑战规则，打破底线。但我依然温柔而坚定的坚持着。给孩子设定界限很难，但这