【精品资料最新版】OSCE总论.pptVIP

（2）临床能力培养方法： ① 早期接触临床 ②临床实习（必修和选修） ③病例见习讨论 ④临床技能模拟训练（充分利用现代医学模拟技术和标准 化病人） ⑤社区医疗实践（纳入正规实习计划，制定严格的 社区教学计划） 更注重临床基本技能、临床沟通、人文素质培养 （3）临床能力考核方法 ①　各科实习结束时出科考试 ②　全美医师资格考试第一次测验（USMLE stepⅠ） 临床前期结束时，考基本临床技能 ③　USMLE stepⅡ（最后一年） 测临床技能与交流能力 以OSCE考核为主 （4）. 美国医学博士教育的特点 恰当的培养目标定位：“准医生”，使其具备毕业后接受专科培训所必须的知识、技能、态度 厚实的医学前教育：4年理、工学学士 规范的核心课程要求：目标、大纲、考核标准 严格的临床技能训练：诊治学习记录 有效的职业精神培育 完善的考核评估体系 十、进一步改进OSCE,加强医学生临床技能培养 加强医学生临床技能教育和培养已是国内外教育 界的共识 1.重视学生的主体地位,调动学生临床技能学习的 积极性、 主动性，注意因材施教 定期座