19。2家庭电路中电流过大的原因教学设计.docVIP

《家庭电路电流过大的原因》教学设计 课题 家庭电路电流过大的原因 教材分析 上一节《家庭电路》中详细讲解了家庭电路的主要组成部分及作用，保险丝的知识为本节做了知识铺垫，本节的讲解同时也为下一节安全用电提供了理论依据。所以本节具有承上启下的作用。学好本节课，可以开扩学生视野，培养理论联系实际的能力，在生活中做到安全用电，是素质教育的体现。 学情分析 初中生的思维处在形象思维向抽象思维转化的过渡期。他们的思维以形象思维为主，对直观现象比较感兴趣。这部分知识，学生学起来较容易，但解决实际问题能力不足。通过观看视频，让学生身临其境，降低学生学习难度。 设计思想 本节课的设计遵循理论和实际相联系的原则，实行生本理念的原则，适当运用多媒体辅助教学手段，采用实验、观察、分析、讨论等方法。通过直观感知，得出家庭电路的电流过大的原因及其危害与防止。让学生在观察分析、交流的过程中，得到想要的知识。发展学生的观察、思维能力、安全用电的意识。 教学 目标 设计 知识与技能 1、知道家庭电路中电流过大的两个原因。2、会根据P=UI推导用电器功率过大引起电流过大。3、知道保险丝的作用，会通过电路电功率的计算，判断保险丝的选择是否合适。 过程与方法 通过演示实验理解并归纳电流过大的两个原因。 情感态度与价值观 1、知道短路的危害，增强安全用电意识。 2、增强节约用电的意识。 教学 重难点 重点 分析家庭电路电流过大的原因。 难点 计算电功率，选择保险丝。 教学策略 本节课设计了提问、猜想、实验、练习等环节，能从易到难，由浅入深地强化知识的应用，中采用一题多解，一题多变的变式教学，有利于培养学生思维的广阔性与深刻性。 本节课的设计还注重了多媒体辅助教学的有效作用，在复习引入，理论论证、练习的过程中，都有效地使用了多媒体。 教学准备 实验器材 多媒体课件、实验视频。 多媒体 的运用 家庭电路电流过大的原因（PPT），功率过大引起保险丝熔断（flv）、短路引起保险丝熔断（flv） ? ? ? ? ? ? ? 教 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? 师生活动 设计意图 事件 引 入 近几年我们的城乡电网进行了多次改造，主要是把电线换成更粗的，电能表换成额定电流更大的。为什么要这样改造呢？ （居民收入增多，许多大功率用电器进入家庭：空调、微波炉、电磁炉、电饭锅、电热水器等等，） 用电器增多 ，功率增大对电路中电流有什么影响，又有什么危害呢？ ? ? 由身边事例引入，贴近学生生活。抓住学生的思维，让学生迅速进入主题，为上好本节课打下良好的基础。 ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新 ? ? ? 课 ? ? ? 教 ? ? ? 学 ?? ? ? ? ? ? 新 ? ? ? 课 ? ? ? 教 ? ? ? 学 ?? 一、家用电器的总功率对家庭电路的影响 家用电器的总功率过大造成家庭电路中电流过大。 想一想为什么呢？ 因为P=UI，所以I=P/U，U一定时，P越大，I越大。 电路中电流过大，根据焦耳定律，Q=I2Rt,可得出什么呢？ 电流大发热多烧坏电线，引起火灾 视频：用电器总功率过大烧断保险1 视频：用电器总功率过大烧断保险2 所以在增添大功率家电前，要考虑计算线路和电能表的承载能力。必要时换更粗的电线并更换电能表。 例、小芳家中有40W的节能灯两个,25W的白炽灯两盏，150W的电视机一台,650W的洗衣机一台，她家用的电能表允许通过的最大电流为5A。小芳家的用电器可以同时使用吗?若再购置一个700W的电饭锅,可以同时使用吗？ 解：原总功率： P=P1+P2+P3+P4 =40W×2+25W×2+150W+650W =930W I总=P总/U=930W/220V=4.2A5A。 若再购一700W的电锅则： P总2=930W+700W=1630W 答：开始可以同时使用，但加上电饭锅后不能同时使用。 本题还有其他解法吗？你能试一试吗？ 电表允许的最大功率：P=UI=220Vx5A=1100W 接入电饭锅后的最大功率： P=930W+700W=1630W1100W 除了用电器总功率过大还有什么能引起电流过大呢什么是短路 ? ? ?? ?