2017秋（新）人教部编版八年级道德与法治上册课件：第四课 社会生活讲道德 第一课时　尊重他人 (共31张PPT).ppt

第二单元　遵守社会规则 八年级上册人教版道德与法治 第四课　社会生活讲道德 第一课时　尊重他人 1．为什么要尊重他人？ 答：(1)尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2．尊重他人我们该怎样积极关注、重视他人？ 答：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 3．为什么要平等待人？怎样做到平等待人？ 答：(1)原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。(2)做法：平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 4．怎样学会换位思考？ 答：孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 5．怎样学会欣赏他人？ 答：“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。 6．生活中，我们该怎样尊重他人？ 答：(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。 知识点1　尊重是交往的起点 【例1】俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘，可却给予了他最高的尊重。当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。这表明(　　) ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现　②尊重是维系良好人际关系的前提　③尊重是文明社会的重要特征　④每个人都希望得到他人和社会的尊重 A．①②③　B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【解析】本题考查尊重他人的意义或原因。材料体现了俄国作家屠格涅夫尊重乞丐的故事，①②③④都属于尊重他人的意义或重要性，都正确。 【答案】D 对应训练 1．“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话说明( ) A．尊重是相互的，尊重他人，才会赢得他人的尊重 B．自尊的人要懂得自爱 C．对他人我们要敬而远之 D．只有他人先尊重我，我才会尊重他人 A 知识点2　尊重从我做起 【例2】对下面漫画理解正确的是(　　) ①现实中存在歧视现象是正常的　②我们不能因差异而产生歧视的态度　③不能平等待人是违法行为　④我们要树立平等意识，尊重他人的人格 A．①②③ B．②④ C．②③④ D．②③ 【解析】本题是漫画题目。解答此类题目关键是领悟漫画中的寓意和中心思想，然后结合问题和选择肢，作出准确的选择。①③的说法错误，应排除。 【答案】B 对应训练 2．妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来！油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”这告诉我们( ) ①人与人之间应该相互尊重　②要学会换位思考　③要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人　④将心比心，体会他人的感受 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ D 3．欣赏他人是一种尊重。下列属于欣赏他人正确做法的有( ) A．只看到别人的优点 B．只说别人的坏话 C．善于发现别人的优点和长处 D．贬低自己，抬高别人 C 知识点1　尊重是交往的起点 1．看下面漫画，下列说法正确的是( ) ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现　②在社会生活中我们应尊重他人的人格　③在社会生活中我们要亲近社会，帮助他人　④在社会生活中我们要尊重他人的权利 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 2．看漫画，我们从中得到的启示有( ) ①每个人都是有尊严的，都应该得到他人的尊重和社会的认可　②在社会生活中我们应尊重他人的人格　③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验　④如果不尊重他人，尤其是一些弱势群体，会使他们产生自卑感和挫败感 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 3．结合题图漫画，尊重的意义有( ) ①尊重可以使社会生活更加和谐融洽　②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征　③尊重