2018年模拟考试质量分析与复习建议 (抚顺市教师进修学院高中研训部 共38张PPT).ppt

* 抚顺市教师进修学院高中研训部 胡文亮 2018年模拟考试质量分析 与复习建议 一、模拟试题的设计 数学科模考质量分析 1、2018年数学模拟试题设计细则要求 2、2014年——2017年新课标高考全国Ⅱ卷（理)考点统计分析（按题序） 3、2018年模拟试题考点与2017年国家课标（Ⅱ）卷考对比 二、2018年模拟考试数学成绩统计 1．理科“四率”统计表 表（一） 从表（一）看出全市的平均分为77.46分，比预计的75分高了2.46分，难度系数为0.52，是比较理想的成绩和效果．比16年的平均63.34分提升了14.12分，比17年的平均66.17分提高了11. 29分，试卷的整体难度近4年是一致的，但是成绩明显是近4年来成绩最好的一年，呈现了较好的提升态势． 及格率仅为40.12%，虽然还不足一半，但明显超过三分之一，已经是较理想的水平，比17年24.66%提升了15. 46个百分点，有了较大幅度的提升． 优秀率为7.58%，比17年的3.98%提升了3. 60个百分点，较为贴近选拔性考试10%优秀率的指标，是较为理想的． 过差率为42.02%，即约为40%，表明仍有很多学生的数学成绩不理想． 2018年学生的数学水平的基本指标均比去年有较好提升，整体上认为比2017年好了较多，但是两极分化现象仍较为严重． 2．理科数学130以上人数统计表 表（二） 从表（二）看出本届学生的数学高分群体数量上是较为理想的，但是成绩并不乐观，已经是连3年没有满分的了，（15年满分有5人） ． 超过130分的共有113人，比去年的82人增加了31人．平均成绩为134.91分，比17年的平均成绩下降了1.33分，在140分以上的减少了4人，特别是145~149分的减少了3人，表明数学成绩特别优秀的学生人数略有减少． 3．理科15~18年模考平均成绩对比 （表三） 从表（三）可以看出，在对比统计的19所学校中，只有一所一般普通高中的成绩略有下降，其他学校都有不同程度的提升，最多的提高了20多分，有6所学校的平均成绩较17年提高10分以上，其中有6所学校呈现连续两年提升的良好态势． 三、综合结论 本次模拟考试试题是按照2012年至2017年国家课标（Ⅱ）卷试卷设计规律，针对2015——2017年试题考点分布特点进行设计的，既有重点知识连续考查的设计，也有知识点轮换考查的设计，如折线图、逻辑推理、二项式定理等．整体思路仍是“突出基础，注重覆盖，在高分段才适当区分”，试卷整体难度连续4年基本相当，试卷整体上体现了应有的诊断与导向作用． 从统计的成绩看，较好的达到了预期的考查目标，从部分学校的统计、反馈看，在知识、能力、心理各方面，一些学生、学校在学科复习中仍存在这样或那样的问题． 存在的主要问题如下： 1、知识复习存在不应有的遗漏情况，如文、理的第4题； 2、对难点问题的突破能力没有达到应有水平，如理10题； 3、仍有较多学生的基础知识不扎实，如理1、14题； 4、仍有较多学生的运算与思维能力不足． 文科“四率”统计表 文科15~18年模考平均成绩对比 文科数学130以上人数统计表 模拟试题例析 了解分布的意义和作用，能根据频率分布表画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，体会它们各自的特点. A B C D P n n a b m n m 解答涉及球的问题时，是一定要画球吗? 考查空间想象能力的重要方式！ （2013全国I理） 能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质. 突出考查的是用导数研究函数的基本通法 x y O *