台北市士林区天母国民小学103学年度第1学期年级领域（科.docVIP

臺北市士林區天母國民小學103學年度第1學期 年級 領域（科）教學計畫 設計者： 壹、學期課程目標 例： 認識詞的別稱及形式。 了解「知足常樂」的意義。 了解「鷸蚌相爭」的本意 能將文言文改寫成白話文。 能觀察自然情境裡，了解大自然運作的規則。 會用「對比」、「 轉化」、「特寫」的方式描摹景象或事物。 學習描寫藝術品的寫作技巧和方法。 了解玉石的基本特性和創作特色。 了解景物描寫的寫作方法。 能說出自已參與過的藝術活動經驗。 明白彼得與狼這首交響樂曲的特色，以及它所詮釋的冒險故事。 能將所知道的機智故事寫成短文。 能掌握主旨，了解「理直」的人，要用「氣和」來交朋友的道理 . . . . . . . . . . . . 貳、教學計劃 月份 週次 單元名稱 教 學 目 標 對應能力指標 主 要 教 學 活 動 七大議題 評量方式（或教學資源之整合） 九 1 1~6 性平教育 家政教育 人權教育 資訊教育 生涯發展 □ 環境教育 □ 海洋教育 2 7~13 3 14~20 4 21~27 九 5 28~4 性平教育 家政教育 人權教育 資訊教育 生涯發展 □ 環境教育 海洋教育 十 6 5~11 7 12~18 8 19~25 十 9 26~1 ※11/6~7期中評量 性平教育 家政教育 人權教育 資訊教育 生涯發展 □ 環境教育 □ 海洋教育 十一 10 2~8 11 9~15 12 16~22 13 23~29 十二 14 30~6 性平教育 家政教育 人權教育 資訊教育 生涯發展 □ 環境教育 □ 海洋教育 15 7~13 16 14~20 17 21~27 18 28~3 ※1/14~15期末評量 ※1/20為上學期結業式，但須上1天課。 性平教育 家政教育 人權教育 資訊教育 生涯發展 □ 環境教育 □ 海洋教育 一 19 4~10 20 11~17 21 18~20 臺北市士林區天母國民小學103學年度第2學期 年級 領域（科）教學計畫 設計者： 學期課程目標 例： 1.認識詞的別稱及形式。 2.了解「知足常樂」的意義。 3.了解「鷸蚌相爭」的本意 4.能將文言文改寫成白話文。 . . . 貳、教學計劃 月份 週次 單元名稱 教 學 目 標 對應能力指標 主 要 教 學 活 動 六大議題 評量方式（或教學資源之整合） 一 1 21~27 ※1/21~1/27調整為下學期第1週，21為第2學期開學日。 ※1/28日寒假開始 ※2/24開始上課 性平教育 家政教育 人權教育 資訊教育 生涯發展 □ 環境教育 □ 海洋教育 二 2 22~28 三 3 1~7 性平教育 家政教育 人權教育 資訊教育 生涯發展 □ 環境教育 海洋教育 4 8~14 5 15~21 6 22~28 四 7 29~4 ※4/21~22期中評量 性平教育 家政教育 人權教育 資訊教育 生涯發展 □ 環境教育 □ 海洋教育 8 5~11 9 12~18 10 19~25 11 26~2 五 12 3~9 性平教育 家政教育 人權教育 資訊教育 生涯發展 □ 環境教育 □ 海洋教育 13 10~16 14 17~23 15 24~30 六 16 31~6 ※6/24~25期中評量 ※30結業式 性平教育 家政教育 人權教育 資訊教育 生涯發展 □ 環境教育 □ 海洋教育 17 7~13 18 14~20 19 21~27 20 28~30 說明：表格請自行伸縮。 若您完成教學計畫請直接存放於「U槽暫存區」→「教務處」→「103教學計