1.3矩形性质.doc

1.3 矩形性质学习目标： 1．理解掌握矩形的性质； 2．提高矩形的性质的应用能力． 学习重点：矩形的性质理解和掌握；学习难点：矩形的性质的综合应用．知识梳理1： ．矩形的性质： （边） （角） （对角线） 活动二： 1．矩形的两条对角线的夹角是60°，一条对角线与矩形短边的和为15，那么矩形对角线的长为_______，短边长为_______. 2．如图，在矩形ABCD中，E是AD的中点，且EB⊥EC．若矩形ABCD的周长为48cm，则矩形ABCD的面积为_______cm2． 一． 若将E点在AD上滑动，始终保持EF⊥EC，一条边始终经过点C 如图，已知矩形ABCD中，E是AD上的一点，F是AB上的一点，EF⊥EC，且EF=EC，DE=4cm，矩形ABCD的周长为32cm，求AE的长． 思考：若连接BE，你能证明BE是∠ABC的平分线吗？ 二．如图，在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝10．直角尺的直角顶点P在AD上滑动时（点P与A，D不重合），一直角边经过点C，另一直角边AB交于点E．我们知道，结论Rt△AEP∽Rt△DPC”成立． （1）当∠CPD＝30°时，求AE的长； （2）是否存在这样的点P，使△DPC的周长等于△AEP周长的2倍？若存在，求出DP的长；若不存在，请说明理由． 活动三、如图，矩形的对角线AC、BD相交于点O，观察图中的Rt△ABC，你能发现它有什么性质吗？ 【课堂反馈】 1. 在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若对角线AC=10cm，边BC=8cm，则△ABO的周长为________． 2．若矩形的两条对角线的夹角是120°，对角线上为10，则矩形的短边为_____；长边为_____． 3．矩形的一内角平分线把矩形的一条边分成3和5两部分，则该矩形的周长是 （ ） A. 16 B. 22 C. 26 D. 22或26 4．如图1，周长为68的矩形ABCD被分成7个全等的矩形，则矩形ABCD的面积为（ ） A. 98 B. 196 C. 280 D. 284 5. 如图2，根据实际需要，要在矩形实验田里修一条公路（小路任何地方水平宽度都相等），则剩余实验田的面积为________． 6. 如图，在矩形ABCD中，AB=3，AD=4，点P在AD上，PE⊥AC于E，PF⊥BD于F，则PE+PF等于（ ） A．　　 B．　　 C．　　 D． 盐城市学富实验学校 九年级数学导学案 图1 图2 图3 F E A C B P A E B C D