13.4杠杆第一课时学案.doc

13.4杠杆第一课时学案 班级 姓名 任务一：阅读课本64页，完成下列问题 1、跷跷板、剪刀、扳子、撬棒等它们在使用过程中的共同点是（1） （2） 从而总结出杠杆的定义 2、杠杆的五要素：支点： 动力： 阻力： 动力臂： 阻力臂： 3、作力臂的方法：（1）找 点，用力让杠杆转动（或想象到杠杆转动）杠杆围绕转动的不动点就是杠杆的 点，找到后点上实心圆点，并用字母 表示； （2）画出杠杆受力示意图，动力用字母 表示，阻力用字母 表示。作用点一定要在 上。根据需要可以延长，延长线要用 线； （3）从 向 画垂线，类似几何中作 到 的距离。用三角板的直角边，一条直角边压着 点，另一条直角边压着 线。 (4)标出动力臂或阻力臂。用双箭头或大括号表示都可以，但要能让人清楚起点和终点的位置，起点是 ，终点是 。力臂一定是这个直角三角形 所在的 边。从支点O向动力F1的作用线所画的垂线就是动力臂用 表示，从支点O向阻力F2的作用线所画的垂线就是阻力臂，用 表示 4、应用：杠杆的自重不计,标出杠杆的支点，画出动力、阻力、动力臂、阻力臂. 任务二。预习诊断： 1、在力的作用下可以绕固定点________的硬棒叫做杠杆，这个固定点叫做________。 2．在图中，O为支点，力臂最长的力是　（ ） 　　A．F1 　　B．F2　　　C．F3　　 4．本节学习中你想到了什么？ ① ② ③ 3．画出以下各力的力臂。 .资中.考.资.源.网 3．画出以下各力的力力臂。 .资中.考.资.源.网 13.4杠杆第一课时学案 班级 姓名 任务一：阅读课本64页，完成下列问题 1、跷跷板、剪刀、扳子、撬棒它们在使用过程中的共同点是（1） （2） 从而总结出杠杆的定义 2、杠杆的五要素：支点： 动力： 阻力： 动力臂： 阻力臂： 3、作力臂的方法：（1）找 点，用力让杠杆转动（或想象到杠杆转动）杠杆围绕转动的不动点就是杠杆的 点，找到后点上实心圆点，并用字母 表示； （2）画出杠杆受力示意图，动力用字母 表示，阻力用字母 表示。作用点一定要在 上。根据需要可以延长，延长线要用 线； （3）从 向 画垂线，类似几何中作 到 的距离。用三角板的直角边，一条直角边压着 点，另一条直角边压着 线。 (4)标出动力臂或阻力臂。用双箭头或大括号表示都可以，但要能让人清楚起点和终点的位置，起点是 ，终点是 。力臂一定是这个直角三角形 所在的 边。从支点O向动力F1的作用线所画的垂线就是动力臂用 表示，从支点O向阻力F2的作用线所画的垂线就是阻力臂，用