4-1原子2010.doc

教 案 年 月 日 课题 课题3 离子 课型 新授 教学内容 原子结构示意图 离子的形成 课时 1 教 学 目 的 知识与技能 过程与方法 情感，态度与价值观 初步了解核外电子是分层排布的。 了解离子形成的过程，认识离子是构成物质的一种粒子。 通过相互讨论、交流，提高归纳和获取信息的能力。 运用多媒体动画片、课文插图等辅助手段，演示离子的形成过程，化抽象为直观，增强认识水平。 初步体会物质构成的奥秘，培养想象力和分析推理能力。 初步形成“物质的粒子性”的观点。 重点 核外电子排布规律及其与元素化学性质的关系 难点 核外电子分层运动想象表象的形成 关键 空间想象力 教具 教参、导航、录像、多媒体 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 情境导入 引导探究核外电子的排布 探究证明假设：阅读课本图文。 提问： 1、原子结构？ 2、核外电子是如何运动的？ 把图4-9“核外电子分层排布示意图”制作成挂图，借此引导学生空间想象能力，理解电子分层排布 回顾 思考 回答 看图，思0 小组合作：7 · 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 作业 板 书 设 计 课 后 反 思 教 案 年 月 日 课题 课型 新授 教学内容 课时 1 教 学 目 的 知识与技能 过程与方法 情感，态度与价值观 重点 难点 关键 教具 教参、导航、录像、多媒体 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 作业 板 书 设 计 课 后 反 思 教 案 年 月 日 课题 课型 新授 教学内容 课时 1 教 学 目 的 知识与技能 过程与方法 情感，态度与价值观 重点 难点 关键 教具 教参、导航、录像、多媒体 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 作业 板 书 设 计 课 后 反 思 教 案 年 月 日 课题 课型 新授 教学内容 课时 1 教 学 目 的 知识与技能 过程与方法 情感，态度与价值观 重点 难点 关键 教具 教参、导航、录像、多媒体 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 作业 板 书 设 计 课 后 反 思 教 案 年 月 日 课题 课型 新授 教学内容 课时 1 教 学 目 的 知识与技能 过程与方法 情感，态度与价值观 重点 难点 关键 教具 教参、导航、录像、多媒体 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 作业 板 书 设 计 课 后 反 思 1