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2011搭桥
霍城县第四中学2011-2012学年第一学期
“引桥课程”:为学生有效学习搭桥
实施背景：
“引桥”,本意是指从正桥伸向岸边的过渡桥,用来连接正桥和陆地,使桥和岸上的路平稳衔接。在长期的教育教学实践中发现,孩子的校园生活以及学科知识的学习,都需要这样的引桥。小学生毕业以后的那个暑假,被人们称为“无主假期”。这个假期,孩子们处于小学不再管、初中管不上的状态,导致孩子们假期生活单调、无序。而这个假期对一个即将上初中的孩子来说,无疑是非常重要的。我们常常听到家长的困惑:我的孩子小学比较优秀,为什么到了初中就不究其原因,一是初中聚集了若干所小学的学生,优秀者甚多,有些孩子相比较而言就不那么优秀了;二是有些孩子没有尽快适应初中生活。有相当一部分学生在小对于小学升初中的孩子来说学习的课程门类增加，内容加深，学科知识逐步系统化提前做好“衔接”使学生对新的学习特点和学习任务有基本认识引导学生掌握一些基本学习方法和策略引导学生找到适合自己的学习方法“知识梳理”主要是以画知识树的方式,将初中学习中需要的小学阶段应掌握的前置知识进行系统回顾。“阅读铺垫”在于扩展阅读内容,为初中各学科学习打基础2011-9-7
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