“磁场对通电导线的作用力”演示文稿.ppt

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“磁场对通电导线的作用力”演示文稿

磁场对电流 的作用力—安培力 江苏省响水中学 王信传 2009年9月 1、安培力的方向 问题1:安培力的方向与什么因素有关? 问题2:如何判断安培力的方向呢? 左手定则:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都和手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流的方向,那么,大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 例:判断下图中导线A所受磁场力的方向 分析:两根导线的电流间的相互作用力是通过电流产生的磁场而作用的,要分析AB受力,必须先画出CD产生的磁场方向(如图),由左 手定则可判知AB受到的磁场 力指向CD;用同样方法先画 出AB产生的磁场方向,可判 知CD受到的磁场力指向AB, 因而两同向电流是互相吸引。   请大家不妨根据上述分析方法,确定一下当AB和CD两根导线中通过反向电流时,它们间相互作用力的方向如何? 2、安培力的大小 当垂直于磁场B放置的通电导线L,所通电流为I时,导线在磁场中受到的安培力F=BIL; 当磁感应强度B的方向与导线平行时,导线受力为零。 当磁感应强度B的方向与导线方向成夹角θ时,导线受的安培力多大呢? 3、磁电式电流表 【问题】(1)电流表主要由哪几部分组成的? 【问题】(3)电流表中磁场分布有何特点呢?为何要如此分布? 电流表中磁铁与铁芯之间是均匀辐向分 布的。如图。 【问题】(4)磁电式仪表的优缺点是什么? 磁电式仪表的优点是灵敏度高,可以测出很弱的电流;缺点是绕制线圈的导线很细,允许通过的电流很弱(几十微安到几毫安)。如果通过的电流超过允许值,很容易把它烧坏。 【例1】如图所示,蹄形磁体用悬线悬于O点,在磁铁的正下方有一水平放置的长直导线,当导线中通以由左向右的电流时,蹄形磁铁的运动情况将是_______。 A.静止不动 B.向纸外平动 C.N极向纸外,S极向纸内转动 D.N极向纸内,S极向纸外转动 【例2】将长度为20cm、通有0.1A电流的 直导线放入一匀强磁场中,电流与磁场的 方向如图所示,已知磁感应强度为1T。试求: 下列各图中导线所受安培力的大小和方向。 巩固迁移:    如图所示,一根长为L的细铝棒用两个倔强 系数为k的弹簧水平地悬吊在匀强磁场中,磁场方 向垂直于纸面向里,当棒中通以向右的电流I时,弹簧缩 短Δy;若通以向左的电流,也是大小等于I时,弹簧伸长 Δy,则磁感应强度B为_______  A.kΔy/IL B.2kΔy/IL  C.kIL/Δy D.2IL/kΔy * * * * 观察演示实验: N S F 基本图 N S . F 改变电流方向 N S F 改变磁场方向 归纳结论: (1)安培力的方向和磁场方向、电流方向有关系。 (2)安培力的方向既跟磁场方向垂直,又跟电 流方向垂直,也就是说,安培力的方向总是垂直于磁感 线和通电导线所在的平面。 . N S B 问题3:通电平行直导线间的作用力方向如何呢? A I1 B C I2 D 观察演示实验: 【现象】 相互远离 相互靠近   方法小结:分析通电导线在磁场中的 受力时,要先确定导线所在处的磁场方向, 然后根据左手定则确定通电导线的受力方 向。 引导学生推导:   电流表由永久磁铁、铁芯、线圈、螺旋 弹簧、指针、刻度盘等六部分组成。 【问题】(2)为什么电流表可测出电流的强 弱和方向?  磁场对电流的作用力和电流成正比,因而线圈中的电流越大,安培力越大,线圈和指针偏转的角度就越大,因此,根据指针偏转角度的大小,可以知道被测电流的强弱。当线圈中的电流方向改变时,安培力的方向随着改变,指针的偏转方向也随着改变,所以,根据指针的偏转方向,可以知道被测电流的方向。   所谓均匀辐向分布,就是说所有 磁感线的延长线都通过铁芯的中心, 不管线圈处于什么位置,线圈平面与 磁感线之间的夹角都是零度。该磁场 并非匀强磁场,但在以铁芯为中心的 圆圈上,各点的磁感应强度B的大小是相等的。这样      的磁场,可使线圈转动时,它的两个边所经过的位置磁场强弱都相同,从而使表盘的刻度均匀。 4、课堂总结   让学生概括总结本节的内容。请一个同 学到黑板上总结,其他同学在笔记本上总结, 然后请同学评价黑板上的小结内容。 C A

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