- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《云房子》(第二课时)
《云房子》(第二课时)
教学目标: 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.让学生了解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况,感受天空的美丽和小鸟的活泼,培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。 3.培养学生语文综合表达能力,自主创造能力和群体合作能力。
教学准备:
老师: 小鸟头饰2、 学生: 小鸟头饰
天空刚刚下了一场雨,太阳公公还不及把云全收回去,有一些就留在天上了。(出示课件)
有一些白云飘呀飘呀,飘到了老师的手上。它们的后面藏着《云房子》这篇课文的生词,你还认识它们吗?(开火车读)(出示生词卡片)
我们班有些同学胆子比较小,今天你能勇敢地站起来读好吗?读好了,老师就把这片白云送给你!(指名读)(但是要放到桌兜里,不能上课玩耍)
云朵飘啊飘,又飘到了我们的屏幕上,一起再来读读词语。(出示课件:词语)
多美的白云啊,这时候小鸟也飞来了,它们想干什么呢?(板书:小鸟造)
二.欣赏云房子
1.、小鸟们都造了哪些云房子呢?请赶快打开书,自己读读课文的第二小节,找一找小鸟都造了哪些云房子?把描写云房子样子的句子画下来。再把你最喜欢的云房子多读几遍。
2、交流:谁来告诉大家,小鸟们造了哪些云房子呀?
3、学生交流朗读。
指名读你最喜欢的云房子(学生说到哪种就点击哪种)
有的像大冬瓜那样傻傻地横着(重点读好“傻傻地”)指名读、男生读。(评:你觉得大冬瓜可爱吗?听出来了,这大冬瓜傻傻地横着,真的傻得可爱。)
有的像花儿那样美美地开着(重点读好“美美地”)指名读、女生读(评:花儿开得多美呀!小朋友再读得美一点,轻一点。老师好像看见了这朵云,像盛开的鲜花,美极了!真是要多美有多美!)
有很高的大楼房(“高”重读)指名读、一对同桌读,评:老师听出来了,你这楼房真大,真高啊!(你的楼房不够高,能再高些吗?)水果组读。
有很宽的大礼堂(“宽”重读)指名读、男女分读 )(知道“礼堂”派什么用吗?可以让很多很多人一起开会、举行典礼的地方)。这礼堂真宽真大,可以让很多人在里面开会呢!蔬菜组读。
也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。(“一点点小的”读好)指名读、小不点读。
(评:呦,这可是最小号的。老师觉得这云房子可真够小的,稍微大一点、胖一点的麻雀都住不进。太可爱了。)
过渡:你们把云房子读得那么可爱,老师也忍不住想要来介绍云房子了,看,(出示课件云房子),云房子已经展现在我们眼前了!
指名读(评语:“你把云房子读得真美!”“你把云房子读得真可爱!”)
谁向小擂主挑战?(指名读)
我们集体向两位小擂主挑战,集体的力量是伟大的。(齐读)
5、小朋友,昨天老师让你们观察了天上的云,然后让你们自己发挥想象,把你们设计的云房子画下来,现在谁来介绍你画的云房子?(出示句式:我造的云房子像------。指名上台介绍。)小设计师们真是智慧无穷,设计出各种各样的房子,真美丽啊!我想你设计的房子一定有许多鸟儿争着住进去。学生展示,教师评价指导:如果能象书上那样用上一些好词那你就有本领了。
、大家造的云房子真多,能用上这样的句式说一说吗?(出示:我们的云房子真漂亮呀!有的像----------,有的像-----------,还有的像-----------。)
(我们的云房子真漂亮,有的像苹果那样圆圆的,有的像香蕉那样弯弯的。有矮矮的稻草屋,有高高的东方明珠电视塔)(有的像狮子那样威风凛凛地站着,有的像大象那样傻傻地躺着。有很高的大厦,有很矮的木头房)
小结:同学们的想象力真丰富呀!造出的云房子形状真多呀!我不由得想送云房子一个词:千姿百态(板书,齐读词语,说一句话云房子真是千姿百态
1、板书“玩耍”,学生读。师:谁来分析一下“耍”的结构。(田字格板书:耍)
2、我请一个同学读三、四自然段,其他同学想,小鸟们都在干什么?
?师(板书“作客”):写“客”字的时候,下面的“口”要写得扁一些。现在,我这只大鸟要去云房子里作客,你们谁欢迎我呢?
师:你好,小辫小鸟,你的云房子怎么这么高?
师:现在我有点口渴了。
生:那你进来喝水吧
师:谢谢你,你真是一只热情的小鸟。再见!
师:谁愿意到我家来做客?你觉得我家怎样啊?
生:苹果大鸟,为什么你的房子这么宽?
师:因为我想请你们都到我家来作客,我家有好多的书呢!
生:那你家有像花儿那样开着的课外书吗?
师:哦,像花儿那样开着的没有,但有会说话的书呢。
生:苹果大鸟,再见。
师:小鸟们,我飞到你的房子里玩耍,你到我的房子里来做客,开心吗?(读出这种开心)
出示:小鸟们开心极了,它们从这幢云房子里飞出来,向那幢云房子里飞过去。
师:是啊,它们在飞来飞去的。小鸟,你是怎么飞的?
(出示句式:我从
文档评论(0)