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三角形的面积说课3
《三角形的面积》说课
鹿寨县鹿寨小学 余 晓
说教材
《三角形的面积》是人教版小学数学五年级上册第五单元《多边形面积》中的第二课时。它是在学生已经掌握了三角形的特征及正方形、长方形和平行四边形面积的计算方法，以及初步认识图形的平移、旋转等基础上进行教学的。所以，运用迁移和转化的思考方法，通过操作—推导—归纳等教学活动，使学生切实理解和掌握三角形面积计算公式，同时加深平面图形之间内在联系的认识，为后面推导梯形的面积公式作好铺垫。设计教师为学生提供一个开放的空间，让学生亲身经历探的过程，通过学生亲手拼摆，最大限度地发挥学生学习的主体性，也有助于用两个形状完全一样的三角形拼出了一个平行四边形等概念的建立。设计学生汇报成果使学生体验学习成功的喜悦，培养学生发散思维的能力。、课件演示三角形拼摆成平行四边形的过程。设计观看课件演示，这就更形象、更直观，更生动的展现了图形拼摆的过程，有利于学生形象思维能力的培养。设计让学生亲自讨论、交流中发现三角形的底、高和面积与所拼成的平行四边形的底、高和面积的关系，帮助学生对三角形面积公式的推导培养学生的合作学习意识。
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