人教版政治八年级复习2.ppt

第三单元 相处有方 1.人与人之间需要理解？P58 (1)尊重是理解的前提。尊重别人的个性，意愿和选择。 (2)善意使理解成为可能。设身处地体谅别人的处境和感受。 (3)达到理解需要积极的沟通。主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。 2.尊重、善意与沟通之间的关系P58 (1)尊重是理解的前提。 (2)善意使理解成为可能。 (3)实现理解需要积极的沟通。 3.为什么社会生活需要宽容？P59 （1）有宽容才能共处。 （2）有宽容才有创造。 （3）有宽容才能成就事业。 4.如何培养宽容精神？P59-60 （1）宽容是良好修养和高贵气质的体现。 （2）培养宽容精神需要正确认识自己； （3）培养宽容精神需要不断求知； （4）培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。 “世界上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空还广阔的是人们的心灵。”这句话告诉我们的道理是：（ ） A.人是万物之灵，是整个世界的主宰力量 B.宽容能消除人与人之间的差异 C.宽容是美德，我们应具备宽广的胸怀 D.宽容意味着放弃自己的主张 对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容， 理解正确的有（ ） ①心有他人天地宽 ②尊重彼此个性，宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重 ④只有理解他人，才能与人为善 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 材料一：生活像一片汪洋，宽容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的宽阔。 生活像一座山峰，宽容是小径，循径而上，才知山的高大和巍峨。 生活像一杯咖啡，宽容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香与甜美。 材料二：人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。 ⑴ 结合课文所学知识回答宽容在生活中的重要性。（6分） ⑵ 结合材料二请你说说我们个人应当怎么做才能够将宽容的阳光洒向大地？（6分） 第四单元 胸怀天下 1.民族文化,我们的血脉？P90-91 (1)民族文化是祖先留给我们的宝贵精神财富。 （2）中华文化的营养流入我们的精神血脉，造就着我们的民族灵魂。 （3）民族文化养育了一代代中华儿女，也把我们造就成浸染着华夏气质的中国少年。 2.传承文化，推进创新P91-92 （1）传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣使命。 （2）珍惜文化遗产不等于盲目崇拜，继承文化传统也不是要回到过去。 （3）不断吐故纳新，取传统文化恒久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，从而保持旺盛的生命力。 （3）既坚持自己独特的根基，又博采世界各民族之众长，建设起中华民族活力向上的精神家园。 “中国是个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话的正确理解是(????? ) ①书法是优秀传统文化的传播手段 ②中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分 ③对待传统文化我们要批判地继承 ④对待传统文化我们要彻底否定 A．①③ ???? B．①④?? ???? C． ② ③? ?????? D．②④ 第五单元 我是中国公民 1.中国公民身份的确认P5 我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 2.如何树立公民意识，做个合格公民？P6-7 第一,要树立国家观念。 第二，要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。 第三，要增强法律意识，遵守国家法律。 3.公民的基本权利和义务P14 (1)公民的基本权利 第一类：公民的平等权利 第二类：公民的政治权利和自由 第三类：公民的人身自由权利 第四类：公民的社会生活权利 第五类：公民的社会经济权利 (2)公民的基本义务 第一类：公民对国家履行的义务 第二类：公民对社会履行的义务 第三类：公民对家庭履行的义务 4. 公民的权利和义务是统一P15 （1）公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。 （2）公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。 （3）公民的某些权利和义务是一致的。 5.维护权利，履行义务P15 (1)权利维护主要包括三方面的内容： 依法享有权利（保护、制止），依法行使权利（合法、不损害），尊重他人的权利。 (2)自觉履行义务必须做到： 法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。 6.宪法是国家的根本法P21 (1)宪法规定国家生活的根本问题。 (2)宪法具有最高的法律效力。 (3)宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格 。 15.欣赏漫画《厚此薄彼》，图中人物的做法 ①割裂了权利与义务的关系 ②维护了公民的合法权利 ③没有正确履行义务 ④不正确，但可以原谅 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 十一届全国人大三次会议审议通过了《选举法修正案》。回答6~8题。 6.会议审议通过的《选