八年级上册 声音的产生与传播.docVIP

课时计划——教案 教学课题 第一章第一节 声音的产生与传播 上课班级 初二9班 上课时间 40分钟 课的类型 新知识课 教学目标 知识与技能 ·通过观察和实验初步认识声音产生和传播条件。 ·知道声音是由物体振动发生的。 ·知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同。·通过实验的方法探究是如何产生的如何传播的·通过探究活动，培养学生观察能力和研究问题的方法·通过教师的引导、组织和学生的探究活动，激发学习兴趣和对科学的求知欲望，于探索自然现象和日常生活中的物理。 ·在教学活动中，注意培养交流、合作的意识由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“哑巴蝉”。雄蝉每天唱个不停，是为了引诱雌蝉来交配的蔗糖 3、常温下声音在空气中的传播速度为_____米／秒 4、通常我们听到声音是靠____________传播的． 振动、固体、液体、气体 真空 液体能传播生意 340m/s 空气 评价反馈不但可以使学生了解自己在本节课中的学习情况，而且还可以让教师掌握和反思教学情况，以更好地帮助学生学习。 作 业 书本P16 题1、2、3、4、5 板 书 设 计 第一章第一节 声音的产生与传播 声音的产生 声音是由物体振动产生的。 声音的传播 声音的传播需要介质（介质：固、液、气） 声以波的形式传播着，我们把它叫做声波 声速 声音在不同介质中的传播速度不同（固液气） 注意：在同种介质中，声音的传播速度还跟温度有关 在15℃时空气中的声速是340m/s 1