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谈教导主任的教学管理 ⒈ 教研工作计划的制定 四个原则： 了解教改趋势。 四个原则： 把握教学现状。 四个原则： 围绕整体目标。 四个原则： 体现力能所及 ⒉ 课堂教学的管理 对课堂教学如何进行管理？ 今天该怎么改？ ⒊ 教学质量的检测评价 指标：成绩统计、合格率、优秀率、平均分 结果：给班级、给学生排名次；给老师计奖金 与同类兄弟学校作一个简单的比较 结论：好与差 ⒋ 教研活动的开展 存在的问题：形式单一（听课）、指向不明、效果不高。 建议： 三个环节： ⒌ 教师校本培训的组织 ① 校本培训的重要性 ② 校本培训应当考虑的具体内容 ● 介绍有关信息:筛选信息、传递信息 ● 学习有关理论:统一读本，集体学习，自由学习，听辅导讲座，讨论交流，撰写心得体会，开卷考试 ● 培养骨干教师:发现、培养 ● 推广成功经验:引进成果、创新与完善 ● 把教研科研过程同时作为培养教师的过程 :一篇论文、一个结题报告，提高教师队伍整体素质。 * 多媒体CAI课件设计与制作 * 计划 实施 检查 总结 怎样落实素质教育的整体发展目标？ 新课程标准颁布了，我们应该怎样来主动适应？ 分析现状 剖析原因 思考对策 省级合格学校 省级示范学校 国家级示范学校 力能所及原则 可操作性原则 实效性原则 落实常规要求 备课、批改、辅导、检测…… 职责：指导、检查 体现教改