《2018届优生-百日闯关系列》数学专题一专题一第四关以数列与函数、不等式以及其他知识相结合为背景的选择题【原卷版】.docVIP

专题一 压轴选择题 第四关 以数列与函数、不等式以及其他知识相结合为背景的选择题 【名师综述】数列与函数的交汇问题一般是利用函数作为背景给出数列所满足的条件通常利用点在曲线上给出S的数列与不等式的交汇问题一般以数列为载体考查最值问题不等关系或恒成立问题．已知都是定义在上的函数，，，且（且），，若数列的前项和大于62，则的最小值为（ ） A．6 B．7 C．8 D．9 ，则，故函数递增，即函数递增，从而确定，结合已知条件可确定的值，数列的前项和的前项和对设是关于的方程的实数根 ， （符号表示不超过的最大整数.则 ） A. 1010 B. 1012 C. 2018 D. 2020 类型二 数列与不等式的结合 典例2 ．已知数列满足：，．若，，且数列是单调递增数列，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【名师指点】解决数列的单调性问题可用以下三种方法 用作差比较法，根据的符号判断数列是递增数列、递减数列或是常数列. 用作商比较法，根据与1的大小关系符号进行判断. 结合相应函数的图像直观判断，注意自变量取值为正整数这一特殊条件 求数列与不等式结合恒成立条件下的参数问题主要两种策略：恒成立；恒成立；利用等差数列与等比数列等数列知识化简不等式，再通过解不等式解得．求解数列中的某些最值问题，有时须结合不等式来解决，其具体解法有：建立目标函数，通过不等式确定变量范围，进而求得最值；首先利用不等式判断数列的单调性，然后确定最值；利用条件中的不等式关系确定最值．与的前项和分别为、， ，且，若恒成立，则的最小值是（ ） A. B. C. D. 类型三 数列与其他知识的结合 典例3 已知等差数列与等比数列满足直线上三个不同的点 ， 与直线外的点满足则数列的前项和为（ A. B. C. D. 【名师指点】本题考查数列与平面向量的结合，又向量知识得其系数满足的关系，进而利用等差数列求和公式求解，本题要求学生熟悉向量三点共线公式 三点共线， 【举一反三】【安徽省皖西高中教学联盟2018届三上学期期末质量检测】如图所示，设曲线上的点与轴上的点顺次构成等腰直角三角形 ,直角顶点在曲线上， 的横坐标为，记，则数列的前120项之和为 （ A. 10 B. 20 C. 100 D. 200 【精选名校模拟】 1. 【2018河北邢台联考】已知表示正整数的所有因数中最大的奇数，例如：12的因数有1,2,3,4,6,12，则；21的因数有1,3,7,21，则，那么的值为（ ） A. 2488 B. 2495 C. 2498 D. 2500 2. 【陕西省西安市2018届上学期高三数学期末试题】我国古代数学名著《九章算术》中，有已知长方形面积求一边的算法，其方法的前两步为：第一步：构造数列， ， ， ，…， .①第二步：将数列①的各项乘以，得数列（记为）， ， ,…，.则等于（ ） A. B. C. D. 正项等比数列中的， 是函数的极值点，则（ ） A. B. C. D. 4．已知等差数列的公差 成等比数列若为数列的前项和的最小值为 A． B． C. D． 5．【湖北省七校考试联盟”2018届高三2月联考】设，令 ，若，则数列的前项和为，当时， 的最小整数值为 A. 2018 B. 2019 C. 2020 D. 2021 已知数列的首项，对任意，都有，则当时， （ ） A. B. C. D. 习总书记在十九大报告中指出：坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛.如图，“大衍数列”：0,2,4,8,12…来源于《乾坤谱》中对《易传》“大衍之数五十”的推论，主要用于解释中国传统文化中的太极衍生过程中曾经经历过的两仪数量总和.下图是求大衍数列前项和的程序框图.执行该程序框图，输入，则输出的（ ） A. 100 B. 140 C. 190 D. 250 ，若对任意，都有成立，则称数列为“减差数列”.设，若数列是“减差数列”，则实数的取值范围是 ． 9．【河北省衡水中学2018届高三上学期八模考试】已知函数的图象经过点 ．当时， ，记数列的前项和为，当时， 的值为（ A. 7 B