创建特色学校实施方案与创建环保社区工作总结汇编.docVIP

创建特色学校实施方案与创建环保社区工作总结汇编 创建特色学校实施方案 一、指导思想推进特色学校建设，创建各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校正努力创建学校特色——剪纸。并形成一条与众不同的特色发展之路：发展优势成特色——发展特色创特色学校——凸显特色树品牌。为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作，特制订实施方案。 二、创建背景我校把剪纸这一中华民族的传统艺术作为学校主导特色的背景是： 1、剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，有着悠久的历史，而且为了保护剪纸文化遗产，中央美术学院非物质文化遗产研究中心正全力完成中国民间剪纸成为联合国教科文组织非物质文化遗产申报。 2、手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。所以通过剪纸可以培养孩子的动手能力，有利于提高孩子的综合素质，促使他们的各种能力得到锻炼。 3、学生是有差异的，他们的爱好也不尽相同，但几乎所有的孩子都喜欢玩，都喜欢创造，学生具有这样的天赋和可塑性，就应该让学生的这一天性得到充分的发展。 三、具体措施、成立特色领导小组学校成立特色建设领导小组和研究指导小组，充分听取教师意见，结合教师学生的具体情况，研究制订切实可行的实施方案。、实施阶段1、校领导小组组织制定实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，形成一个积极的创建氛围。 2、全员参与，扎实训练。为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我们将抓好以下几项工作：抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校成立剪纸班，开展课外兴趣活动，班级成立剪纸小组，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，将剪纸推向全校，以形成学校的特色项目。抓训练，提高剪纸水平。 1、学校成立剪纸班，全体教师每星期安排两次集中学习，每星期交一幅剪纸作品。 2、学生成立剪纸兴趣小组，每周三下午第二、三节是兴趣活动时间。 3、举行各种形式的训练，组织学生参加各种美术活动，提高学生的美术创作能力。 4、定期进行理论考核，并评出等次，既促进教师自觉提高理论水平，又增强了竞争机制；每月举办一次剪纸作品展，以做到理论与实践相结合。保障措施为了确保创建特色学校工作的顺利开展，我们将建立下列保障措施：加强特色项目的师资队伍建设，努力做好师资的配备和培训工作，保证特色项目师资，保证优先安排上述人员参加学习培训。加大特色学校的建设投入，确保每年有足够的特色建设经费，以保障特色学校创建工作的顺利开展。学校领导及教师要积极参与学校的特色建设中，要把创建特色学校工作列入学校的重点工作，扎扎实实地做好每一个环节，使每一个环节都体现学校的特色。要有专人负责，做好研究和指导工作，确保特色学校建设工作得以顺利进行。 六、预期成果1、特色项目——一年内剪纸作为学校特色项目，力争在内形成较大的影响。 2、学校特色——三年内形成在我镇有一定影响的学校特色。3、特色学校——力争三到五年内成为特色学校。在发展剪纸特色教育的同时，不但能提高学生的动手、动脑能力，还能陶冶孩子的审美情趣；不但能继承民族文化，弘扬剪纸艺术，还能完善孩子的人性美……不仅促使我校在校本教育研究上迈出崭新的一步，还将为我校全面实施素质教育起到巨大的推进作用！我们坚信：在上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校的剪纸活动一定会举办的如火如荼，必将为中原教育增添一道靓丽的风景线！ 创建环保社区工作总结 根据区生态办关于开展环保社区创建工作的有关要求，为了使我们社区成为卫生整洁、环境优美、管理科学的社区，今年以来，我们以科学发展观为指导，开通创新，踏实工作，开展了社区绿化改造、环境宣传教育等一系列环保社区创建工作，不断开创社区环境保护工作的新局面，得到了广大群众的一致好评。现将主要创建工作总结如下： 一、领导重视，组织健全，环境基础网络发挥作用为将环保社区创建工作落到实处，四个社区分别成立了“绿色社区”创建工作领导小组，设立了基层环境管理人员、社区环境志愿者，并在社区所辖的多个小区内开展了日常环境管理工作，并召开多次“环保”工作会议，将“社区环境保护”工作纳入到社区的日常工作议程，较好地发挥了基层环境网络化作用。 二、绿化美化，提升社区生态环境质量结合区域改造，核锻社区在区有关部门大力支持下，开展了社区环境改造工作，新建绿地200平方米，绿化面积达到25%。在原有基础上新建垃圾集中贮存临时场所2处，并建立了新式地埋式垃圾箱6个，社区内生活垃圾日产日清，处置率达到100%。三、广泛宣传，提高居民环境保护意识我们利用宣传栏、宣传单、黑板报、环保讲座等优势，实现社区标准化