【成才之路】2017-2018学年高中地理 第2单元 第2节 第2课时 外力作用与地表形态课件 湘教版必修1.ppt

(4)河流流向的判定 (5)沙丘坡面形态与风向的关系 读右图，回答(1)～(3)题。 (1)下图中B处的地形名称是(　　) A．冲积扇 B．河口三角洲 C．山脊 D．悬崖 ●典例剖析 (2)图中河流堆积物从B到A处堆积的情况是(　　) A．颗粒大小不分，杂乱地堆积 B．由B处到A处依次是黏土、粉砂、砂、砾石 C．由B处到A处依次是砾石、黏土、粉砂、粗砂 D．由B处到A处依次是砾石、砂、粉砂、黏土 (3)下图中C处河段河谷形态及所受的外力作用分别是(　　) A．“V”形谷，流水侵蚀 B．“V”形谷，流水沉积 C．“U”形谷，流水搬运 D．“U”形谷，冰川侵蚀 解析：图中B处在河流流出山口处，流速降低，一般形成冲积扇，A地处河口，为三角洲，A、B都是受流水沉积作用影响形成的。从B到A随地面坡度减缓，流速不断降低，沉积物颗粒大的先沉积，小的后沉积，因此从B到A沉积物颗粒由大到小排列为：砾石、砂、粉砂、黏土。图中C处河段等高线密集，坡度大，以流水侵蚀为主，河谷为“V”形谷；“U”形谷是冰川侵蚀造成的，一般存在于陡峭的高山上。 答案：(1)A　(2)D　(3)A 蒙古高原、黄土高原和华北平原因外力作用在成因上具有一定的联系。下图中各字母表示不同的主导外力作用类型，读图回答(1)～(2)题。 (1)下列叙述正确的是(　　) ①a表示风力侵蚀作用　②b表示风力搬运作用　③c表示流水溶蚀作用　④d表示流水搬运作用 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ (2)在c过程中，可能发生的地理现象有(　　) ①沙尘暴　②水土流失　③泥石流　④土地荒漠化 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 解析：蒙古高原的裸岩荒漠是由风力侵蚀形成的，a为风力侵蚀作用。黄土高原的黄土是由风从蒙古高原搬运来的，b为风力搬运作用。华北平原则是流水从黄土高原上搬运来的泥沙沉积而成，则c为流水搬运作用，d为流水沉积作用。第(2)题，在流水搬运过程中可能发生水土流失和泥石流现象。 答案：(1)A　(2)B 二、人类活动与地表形态 ●基础梳理 ●合作探究 读教材图2—22“梯田”，据图分析以下问题： (1)梯田是________地区，人们根据________原理，把坡地变成平地的耕作方式，在我国主要分布在________丘陵、________高原等地。 (2)在低山丘陵地区修建梯田的好处有哪些？__________ ___________________________________________________。 提示：(1)低山丘陵　等高线　江南　黄土　(2)①涵养水源，保持水土，防止水土流失；②地块平坦，利于耕作；③扩大耕地面积。 ●归纳提升 (1)人类活动对地表形态的影响是明显的，而且相对于自然界的外力作用而言，人类活动对地表形态的影响更剧烈。 (2)人类在改变地表形态，改造人类活动环境的同时，环境也会对人类的活动产生显著的影响。这种影响，有正面的也有负面的。 特别提醒： 并非所有的坡地上开辟梯田都是有利的 国家规定严禁在坡度大于25°的坡地上开垦耕地。但在实际当中，最好在坡度小于15°的坡地上按照等高线修筑梯田，将坡地改造成层层平地进行耕作，这样不仅扩大了耕地面积，也有利于水土保持。但随着坡度的增大，修筑梯田工程量也会逐渐增加，而所得梯田的面积会逐渐减少，耕作的难度也会加大，并且易引发水土流失等环境问题，所以，较陡的山坡不适宜修筑梯田。 在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。读下图完成(1)～(2)题。 ●典例剖析 第二章 第二节 第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 湘教版 · 地理 · 必修1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·湘教版 · 地理 · 必修1 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 成才之路·地理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 湘教版 · 必修1 自然环境中的物质运动和能量交换 第二章 第二节　地球表面形态 第二章 第2课时　外力作用与地表形态 第二章 课时目标·导航 课堂导学·探究 基础训练·达标 能力提升·巩固 课时目标·导航 1．知道外力作用的能量来源、表现形式。 2．理解外力作用对地表形态的影响。 3．会运用所学知识分析某些地貌类型的成因 课堂导学·探究 一、外力作用和地表形态 ●基础梳理 1．外力作用 (1)主要表现形式： (2)过程：地表的风化侵蚀产物，被外力搬运离开原位置，随着搬运力的减小，这些物质又_______下来，经过漫长的岁月可固结成为沉积岩。 沉积 流水侵蚀 千沟万壑 泥沙沉积 ●合作探究 读教材P42图2—20据图探究以下问题： (1)图中所示的地形是________，是在________作用下形成的。 (2)此类地形主要分布在哪些地区