【整合】人教版《道德与法治》八年级上册第4单元第8课8.1国家好大家才会好课件.ppt

1.国家利益和人民利益的关系？ (3)国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 “中国梦”的核心是国家富强、民族振兴、人民幸福。“政府的一切工作都是为了人民，要践行以人民为中心的发展思想”“民生是为政之要，必须时刻放在心头、扛在肩上”……2017年3月5日的政府工作报告中，类似掷地有声的话语令人振奋。改革红利不断，政策红包连连，在住房、教育、医疗、养老、食品药品安全、收入分配等方面不回避矛盾，在提出突出问题的同时，有针对性地提出各种解决办法。其中浓浓的民生情结，凸显出执政者把人民利益放在心上，把人民的重托扛在肩上，把为人民服务的宗旨落实在行动上。思考：这说明了什么？ 1.国家利益和人民利益的关系？ （4）国家利益与人民利益是高度统一的。 2.实现中华民族伟大复兴最鲜活的特点？ 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 2012年11月29日，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。 最鲜明的特点 将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 这个梦想凝聚了几中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦是国家梦、是民族梦与人民梦的有机统一，既是国家、民族的强盛梦也是人民的幸福梦。 国耳忘家，公耳忘私。——班固（东汉） 教学目标 国与家 第四单元 维护国家利益 第八课　国家利益至上 第1课时　国家好 大家才会好 阅读教材P86—90正文 自学指导 1.对待祖国，我们应该有什么情感？ 2.国家利益的内涵及外延？ 3.国家核心利益包含哪些内容？ 4.国家利益和人民利益的关系？ 5.实现中华民族伟大复兴最鲜活的特点？ 板块一:认识国家利益 教学目标 * 视频——一二·九运动 有人说学生的责任应该是学习，而不是盲目走上街头参与社会运动，你如何看待这一观点？ “覆巢之下岂有完卵”，一二·九运动是一场伟大的反对日本帝国主义侵略的爱国救亡运动，学生们之所以走上街头，就是为了激发民众对山河沦陷与个人命运关系的思考。他们不惧牺牲，体现出无私、真诚的的爱国主义精神，真的是气壮山河、感人至深。 体 悟 * 1.对待祖国，我们应该有什么情感？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许他的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 * 邓小平对祖国和人民无限忠诚和热爱，他的一生同国家的历史进程紧紧相连，是光辉而伟大的一生。对于我们的祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许国家利益受到任何亵渎和损害。 阅读感悟P87 思考：材料反映了邓小平怎样的爱国情怀？ 《说文》说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“－”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 小组讨论：这些举措的目的和意义是什么？ 举措 目的和意义 成立三沙市政府 保护文化遗产 坚守18亿亩耕地红线 保卫祖国领空 有利于中国政府对南海地区实行有效的管辖，巩固国防 有利于研究历史文化，传承民族文化，维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展 确保谷物基本自给、口粮安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。 有利于维护国家领土安全，维护国家利益 总结：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 2.国家利益的内涵以及外延组成？ 要点归纳 * （1）内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们全系到民族生存、国家兴亡。（地位）P87 （2）外延：国家利益涉及诸多领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 P88 * 视频——核心利益不可碰 核心利益关乎国家存亡，中国坚决维护国家核心利益。 中国的核心利益包括： 国家主权，国家安全， 领土完整，国家统一， 中国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定， 经济社会可持续发展的基本保障。 《中国的和平发展》白皮书 3.国家核心利益的基本内容是什么？P88 要点归纳 资料补充 “国家核心利益”是指关乎国家存亡、绝不能退让或进行交易的重大利益，是主权国家生存和发展的前提和基础。2011年9月6日，中国政府发表《中国的和平发展》白皮书，界定出中国核心利益的范围。