上海书画版美术一年级上册《第十四课拓印的趣味》2课时表格式教案.docVIP

第十四课 拓印的趣味 教学目标： 认知和技能： 例举带有不同纹理的物体，掌握摹拓的要点。 过程能力和方法： 能用蜡笔摹拓两至三样物体，并能将之拼贴成画。 态度情感和价值观： 在教师的引导下，发现并感受自然界中的各种纹理之美。 教学重点： 学会拓印。 教学难点: 展开想象，将几件拓片拼贴成一幅画。 教学准备： 教具：树叶、范画、剪刀、彩纸、胶水。 学具：树叶、剪刀、彩纸、胶水。 教学过程： 教师活动 学生活动 教学策略 媒体使用 1展示树叶，用手摸树叶纹理。 我们一起用手摸一摸，这些树叶表面凹凸的筋脉。 2出示拓印作品，引入说明“拓印” ——出示课题“拓印” 这就是用拓印的方法，把树叶的筋脉印制出来。 4教师提出问题： 如何才能更好的拓印呢？ 6师通过实物投影进行范画。 8教师示范，将拓印作品组织成一幅画。 （你们看，这片树叶，叶柄朝下，就像一棵小树。） 9出示多件范作，启发。 11将作品展示黑板。 13教师小结。 1学生摸自己准备的树叶，感受。 3学生用手中的树叶，试拓印（初步尝试）探索方法。 5学生交流、小结实践后的体会。 7学生用正确的方法拓印作品。 10学生将几件拓片，组成一幅画。 12学生点评。 多种感官参与策略 激发学生学习的积极性 抛锚策略 教练策略 教练策略 评价策略（互评、自评） 培养学生鉴赏能力 实物投影 实物投影 实物投影 第二课时 教学目标： 态