孝道对农村养老局限性调查.docVIP

项目编号： 项目类型：（ ）A.个人 B.集体 湖南科技学院 思想政治理论课社会实践教学 项目登记表 项目名称 任课教师及对应课程： 系别年级： 专业班级： 学号： 项目负责人： 联系电话： 2011年 思想政治理论课教学科研部 制 填 表 说 明 一、本项目登记表请用A4纸打印，字号格式学生不得随意修改，于左侧装订成册。 二、封面上方的项目编号学生不填（打印时勿删）。 三、项目类型。个人项目填A；集体项目填B。 四、项目名称。在已公布的社会实践调查选题范围内，按具体调查内容自行设计。 五、对应课程，即该学期所修思想政治理论课课程。如，中国近现代史纲要。 六、项目负责人。个人项目填写本人；集体项目必须有负责人一个，成员应以6人为上限，集体项目的个人成绩按排名先后减分计算。 七、项目组成员基本信息。个人项目填写本人；集体项目除填负责人外还填写其他成员信息。 八、选题意义、实施方案及过程记录按社会实践调查情况如实填写。 九、项目成果正文。可以是工整的手写稿也可以是打印稿，字数不少于3000字。若以手写稿附页形式粘贴务必以方框线为界粘贴，若打印稿务必注意本表字体格式的统一美观十、附属材料。可以使用照片等材料。 十一、凡手写稿若表格不够用可另附页粘贴在方框线内。 注意：请同学们认真阅读本填说明，按要求操作！一、项目组成员基本信息 序号 姓名 性别 学号 专业及年级班级 分担的工作 得分 1 2 3 4 5 二、选题意义 前农村老年人养老现状不容乐观。家庭养老功能弱化,社养老机制滞后,导致绝大多数农村老年人处在家庭边缘和社会保障体系之外,养老堪忧。 三、实施方案 四、过程记录 分次分阶段记录。包括社会实践时间、地点、内容、参与人及分工等。 五、项目成果正文（可以是调查报告、论文、访谈录等形式，若手写稿可粘贴在下面框内） 引言?　　农村养老问题直接关系到中国农村秩序的稳定与农业的可持续发展，也关系到整个国家的经济发展、政治稳定和社会进步? 孝道文化，是中华民族的传统美德，历史悠久，源远流长，对于孝道，我个人认为作为一个堂堂正正的中国人，应该知道他的意思，但是，要想完完整整的将孝道解释清楚，却很不容易，所谓仁者见仁，智者见智，解释出来确实不容易，所以，第一步，我认为，应该是解释清楚孝道到底是何含义，抑或孝道文化到底是怎样形成的。 所谓孝道文化，就是关于关爱父母长辈、尊老敬老的一种文化传统。 孝是中国古代社会的基本道德规范。一般指社会要求子女对父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养老人，为父母长辈养老送终等等。何为孝道中国最早的一部解释词义的著作《尔雅》下的定义是：“善事父母为孝”。汉代贾谊的《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。东汉许慎在《说文解字》的解释“善事父母者，从老省、从子，子承老也”。许慎认为，“孝”字是由“老”字省去右下角的形体，和“子”字组合而成的一个会意字。”因此，“孝”字字形，就形象地表示，上辈的父母，应该抚养下辈的子女，下辈的子女，则要孝敬上辈的父母。也就是为父者要慈，为子呢？要孝。父慈子孝。从这里我们可以看出，“孝”的古文字形与“善事父母”之义是吻合的，因而孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和必须遵守的行为规范。??而在我国古代的经典里，关于“孝”的论述，比比皆是。《诗经》是我国最早的诗歌总集。《诗经》中大量歌颂父母养育之恩的名句，代代流传。像“哀哀父母，生我劬劳。”“无父何怙，无母何恃。”像“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”儒家的其它经典，像《孝经》，像《礼记》，里面关于父母养育之恩，关于“孝”的论述就更多了。而集中国传统文化之大成的儒家经典代表《论语》、《孟子》，其中关于敬老爱老、孝敬父母的论述，则更成了千百年来孝子贤孙们的行为规范，成了为人子、为人女做人的圭臬。一部《论语》，提到孝的地方就有19处之多。一部《孟子》，提到孝的地方就有28处之多。像《论语》中的“入则孝，出则悌，谨而言，泛爱众，而亲仁。”“老者安之，朋友信之，少者怀之。”像《孟子