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成长困境
成长的困境 原文网址: /china106427.shtml
????凯歌从公立学校退学后，又进过私立学校，但是学习依然没有起色。
????记者：老师眼中他会怎么评价这一类的孩子？他们是什么样的心态？面对这样的孩子。
????李银河：比如说在一般的小学的时候，老师就特别嫌弃这种孩子了，因为他拉全班的分，就他一个人能把全班的分给拉下好多来，然后这个老师如果他的绩效和工资连在一起，你说他得多讨厌这孩子，是吧？特别恨不得就把他轰走那样的，我觉得最早的那个小学，那个公立小学就有点这样，就是这个一到晚上下学的时候，然后所有的家长都挨个讲。这个孩子怎么样，那个孩子应该怎么样，然后到他这儿就不怎么讲了，就没得讲了，他纯粹就是一个给老师拉分的一个人了。
????记者：其实你心里挺期待听到这个孩子的情况。
????李银河：对，就是我们孩子到底如果说他不会学学不会的话，他到底问题在哪儿啊？老师根本就无暇顾及，哪能管你这个就是最差的孩子是吧？
????学习不好的孩子要承受巨大的压力，而这种压力的大小直接取决于周围人对他们的态度。
????任景怡：月考的时候，我成绩考得比较不好，然后老师说你蹲班吧，有一种压力。
????记者：老师直接跟你说的？
????任景怡：嗯。
????记者：然后你当时什么反应还记得吗？
????任景怡：特别羞愧。
????记者：当时老师说的时候，还有其他学生也在？
????任景怡：嗯。
????记者：你觉得难堪？
????任景怡：嗯，就考得成绩不好，然后老师说谁考得比平均分还要少，然后我们就站起来了。
????记者：老师要公布名字是吗？
????任景怡：嗯，然后同学都笑，感觉特别害羞。
????记者：只让那个成绩比平均分低的孩子站起来是吗？
????任景怡：嗯。
????记者：一般来说会有几个孩子会让老师叫起来？
????任景怡：十个。
????记者：会有十个呢，你班里总共有多少人？
????任景怡：总共有三十九个。
????记者：那将近得有四分之一的人都要站起来了是吧？
????任景怡：嗯。
????杨芸：谁倒数第一谁站起来，给我闺女打击特别大。
????记者：这是几年级的事？
????杨芸：一年级。
????记者：小学一年级？
????杨芸：对。
????记者：那等于是刚刚上学就受到这样打击？
????杨芸：对。
????记者：这个打击到底有多大？对孩子来说你感觉。
????杨芸：她就是挺委屈的特别痛苦，回家以后，就是流着眼泪说，妈妈你给我转学吧。
????记者：那说明她心里真是个疙瘩。
????杨芸：对，她二年级的时候才跟我说，我说你以前怎么没跟我说过，她说实在是压抑得受不了，因为她老师跟了她三年，因为在班上老师老排名，都知道她学习到一排名，就知道她倒数第几，大伙都知道了，所以她也没有什么快乐，她也不愿意上学，我说你不上学，我打她打哭了以后，我说妈妈打你不对，我说妈妈原谅你，但是你还是应该上学去，后来我们娘俩就抱着哭。
????孩子因为心理压力大不愿再去学校，作为母亲的杨芸，没有好的办法劝女儿重返学校，这时她想到了以前读过的李圣珍老师写的一本《每个父母都能成功》的书。
????杨芸：因为我十年前看过这个李圣珍的书，那会儿我还没有孩子，看了这本书以后，我想给她找找李圣珍老师，因为我看那个书上就是说，李老师对孩子特别地温暖，就是能够对孩子特别尊重。
????今年四月，杨芸将景怡送到李老师这里，而刘畅的母亲是在去年九月将女儿送到这里的，她们又因为什么呢？
????宁玉红(刘畅母亲)：当时就是说，孩子说什么不去学校，我就实在没办法了。
????记者：什么原因呢？问过她吗？
????宁玉红：问过她，她自己也说不好，但是我感觉着，她对学校好像特别紧张，特别害怕似的。
????记者：到害怕的程度吗？
????宁玉红：好像心理上确实是，比如说我们都是跟她讲好多道理，然后有时候用暴力的措施，她都不去。
????记者：就打孩子？
????宁玉红：对，用那种方式她都不去。
????记者：那也就是说可能去学校，让她觉得比承受这个打还要难受？
????宁玉红：对，更不舒服心里。
????刘畅自己说写不完作业以及因此遭到的惩罚，让她不愿再去学校。
????记者：那什么时候开始你觉得作业完不成了，出现了第一次？
????刘畅：完不成作业的情况，第一次完不成作业是三年级。
????记者：当时作业多到什么程度？
????刘畅：如果一天不闲的话能把作业写完。
????记者：那就是你完不成作业，你到学校里边老师怎么说你？
????刘畅：老师也不怎么说，就是让我们半蹲，半蹲蹲哪儿，就是腿这样蹲着。
????记者：这不是处于一种紧张状态，就等于是肌肉一直绷着。
????刘畅：对，一直这样待着。
????记者：那能待多长时间？
????刘畅：最
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