马原理第二章第1节 认识的本质及规律.pptVIP

马原理第二章第1节 认识的本质及规律.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
马原理第二章第1节 认识的本质及规律

5、感性认识和理性认识的辩证关系 首先,理性认识依赖于感性认识。 其次,感性认识有待于发展和深化为理性认识。 F=GM1M2/R2 感性认识 有待于发展到 于源来 理性认识 舍罕王赏麦 舍罕国王:当然可以……?! 班·达依尔:陛下,我只要…… 5、感性认识和理性认识的辩证关系 18,446,744,073,709,551,615颗麦粒是全世界在两千年内生产小麦的总和。 5、感性认识和理性认识的辩证关系 这花是红的。 感觉 判断 5、感性认识和理性认识的辩证关系 感性认识和理性认识相互渗透 6、感性认识和理性认识的辩证关系原理的意义 ??? 感性认识和理性认识是辩证统一的,割裂二者的关系会导致唯理论和经验论的错误。 经验论:贬低理性认识。认为只有感性经验才能给人提供世界的真实图景。 唯理论:贬低感性认识。认为理性认识是一切真知的唯一源泉,人不需要任何感觉经验就能够认识整个世界。 我们党的历史上的教条主义者和经验主义者就是犯了类似唯理论和经验论的错误。 割裂两者关系 唯理论 教条主义 经验论 经验主义 (一) 从实践到认识 从感性认识向理性认识的过渡,必须具备两个基本条件: 勇于实践,深入调查,获取十分丰富和合乎实际的感性材料。 第一 必须经过理性思考的作用,将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工,才能将感性认识上升为理性认识。 第二 (1)勇于实践,深入调查,掌握丰富的、系统的、合乎实际的、真实的感性材料。 7、感性认识向理性认识飞跃的条件 马克思写作《资本论》花了40年时间,对资本主义社会做了细致入微的考察;李时珍花了27年时间遍寻名山大川并亲尝百草,积累了极其丰富的感性材料,才写成了举世闻名的药物学著作《本草纲目》。 7、感性认识向理性认识飞跃的条件 (2)必须经过理性思考的作用,将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的制作加工,运用辨证思维的科学方法,才能将感性认识上升为理性认识。 (即运用科学的思维方法对感性材料进行科学抽象和逻辑加工) 开普勒 第谷 行星运动的三大规律 丹麦天文学家第谷用了30年时间进行观察积累了大量的感性材料,但他缺乏理性思维,始终没有从这些感性材料中发现行星运动的三大规律。 1600年,第谷请年轻的德国天文学家开普勒做自己的助手。与第谷不同,开普勒对科学观测不太感兴趣,但他却具有第谷无法比拟的长处。他十分善于作理论分析、抽象和概括。开普勒在做了第谷的助手之后,充分利用了第谷已有的资料,进行细致的研究。他先对火星的资料进行计算,然后推而广之,于1609年得出了行星运动的轨道定律(第一定律)和面积定律(第二定律)。在此基础上,开普勒还试图寻找出行星运动周期和轨道大小之间的数量关系。他以日地平均距离为距离单位,以地球绕太阳运动周期为时间单位,将六大行星的一些数据列成了一张比较表。通过对这张表进行加、减、乘、除、开方、平方等各种计算和分析,开普勒终于发现了行星运动的周期定律(第三定律)。 (四)非理性因素的在认识过程中的重要作用 意志 非理性因素 本能 情感 欲望 信念 习惯 动机 信仰 8、正确理解认识辩证运动中非理性因素的作用 人的认识过程是理性因素和非理性因素协同起作用的结果。非理性因素本身不属于人的认识能力,非理性因素对于人的认识活动和人的认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用。有些非理性因素对认识起着消极作用。应该以正确的理性认识去指导和调控非理性因素的作用。 相对理性因素而言,主要包括主体的情感、意志以及想象、直觉、灵感等意识形式。其特点是:非逻辑性、不以语言为媒介。 大科学家牛顿晚年醉心于星象学、炼金术及个人神秘冥想体验的研究,并竭力论证第一推动力的存在。牛顿最后是从宗教里面找到了一个答案, 就是上帝是宇宙起源的第一推动力。 牛顿的信仰 1906年,居里先生突遇车祸逝世。居里夫人以坚强的意志战胜巨大悲痛,继任了居里先生在巴黎大学的课程,并指导实验室工作。1911年12月她再次获得了诺贝尔(化学)奖。 居里夫人 坚强的意志 错误的信息 8、正确理解认识辩证运动中非理性因素的作用 莱特兄弟由天上的飞鹰想到了飞机 想象对认识活动的影响 8、正确理解认识辩证运动中非理性因素的作用 8、正确理解认识辩证运动中非理性因素的作用 凯库勒 苯环结构的发现 灵感对认识活动的影响 从认识到实践,是认识过程的第二次能动的飞跃。认识世界的目的是为了改造世界。要达到这个目的,就需要科学理论的指导。 理论对实践的依赖,除

文档评论(0)

jgx3536 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6111134150000003

1亿VIP精品文档

相关文档