人教版七年级上册政治第二课第二框：享受学习（35张幻灯片）.ppt

麦田怪圈 上世纪70年代，麦田怪圈还只是出现在英国境内，但到80年代，这种神秘现象已遍及全球各地，媒体对此进行了更多的报道。早期的麦田怪圈图案比较简单。然而，随着时间的推移，图案变得更加复杂并且呈对称性，有些甚至往空中俯瞰呈现三维效果。 一些人仍认为它们是无法解释的神秘现象 尽管有人声称他麦田怪圈的制造者并提供了一些所谓的证据。但一些人仍认为它无法解释的神秘现象，原因就在于麦田怪圈过于复杂，不可能是人类制造的这排除了人类恶作剧的可能性。 知识点3：如何体验学习的快乐？ * * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 学习中的快乐有哪些？ 学习中的快乐 战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声… 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！ 学习中的苦有哪些？ 学习中的苦 1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大… 学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的． 因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力． 也正是在这个过程中，我们才能不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐．  这些照片讲述的是一些学校的故事…… 狗吊岩村有一所小学2003年以前一直在这个岩洞里 坐在岩洞小学的教室里，孩子们每天的视野就是这样的 大石小学唯一的“教学楼”就建于20世纪40年代，如今已摇摇欲坠。6个年级共6个班的110名学生 在这海拔1600多米的高山上，冬天，寒风会像刀子一样穿透篱笆墙，切割在孩子里稚嫩的脸上 楼板随时可能坍塌，但只要能念书，这都不成问题 房顶用包装箱的硬纸板遮风挡雨。 下课后，这“饭”会被吃得一粒不剩。他们从来不知道麦当劳和肯德基为何物。他们最大的愿望是过生日时能吃上一碗真正的米饭 河北省滦平县拉海沟乡大店子村 孩子烤烤冻僵的小手，再继续上课 没有凳子，孩子们只能站着上课。 而这个孩子只有10岁，他身旁跟他差不多高的背篓，是他每天的劳动工具。他说他很想上学。 雨后的教室已经满地洼水，孩子们一样用心的学着。 究竟是一种什么力量在内心驱动着他们，即使如此恶劣的环境，也要学习、学习、再学习？ 求知的欲望 让我们永远记住这双眼睛和这只手。让我们永远记住这些乡村小学的故事 印度童工 战机盘旋下的叙利亚小学 1,是什么造成我们的同龄人失学或面临失学的处境？ 2,请同学们想象失学后的生活，及种种遭遇或以后可能出现的后果。 ——战争、贫困、疾病 愚昧无知、生活贫困、在竞争中被淘汰 苦中作乐 ．与以上的儿童相比，我们享有学习的权利和机会，这本身就是一种幸福和快乐． ．我们要珍惜这个来之不易的机会，好好学习，努力学习文化知识，为将来报效 祖国贡献自己的力量． 知识点1：为什么学习是苦乐交织的？ 1、课本P18 2、面对学习求索的艰难，学习是一种“苦”；面对失学者人生留下来的阴影和不可弥补的遗憾，学习是一种“乐”。 3、课本P19第二段 知识点2：学习是苦乐交织的，对此，你有何感悟？ 学习中有苦有乐、苦乐交织，我们要变“苦”为“乐”，享受学习，珍惜来之不易的受教育机会，认真学习，努力进取。 千古之谜——古埃及金字塔 　　在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。该塔高约146.5米，共用了260万块每块重约10吨的石块堆砌成的，最重的约50吨重。金字塔的斜度都是52度，石块之间密密相连，休想找到缝隙，连刀片都插不进，尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围竟然难以找到类似的石头。一座金字塔每年约需10万人，需要二十年才可建成。 　　 是何人建造了如此宏伟的工程，一直众说纷纭。至今，主要有如下四种解释：