人教版七上第四单元第八课学会拒绝（共28张PPT）.ppt

回顾旧知： 1、生活中有哪些我们不能够触碰的雷区？ 2、辨别“雷区”是单指某个地方吗？为什么？ 3、涉入雷区后的危害有哪些？ 4、青少年涉入“雷区”的 原因有哪些？ 传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员紧紧地把他绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的水手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。 * 旷课 夜不归宿 参与赌博或者变相赌博 偷窃 故意毁坏财物 强行向他人索要财物 生　　活　　中　　不　　良　　诱　　惑 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 打架斗殴辱骂他人 携带管制刀具 这就要求我们在生活中学会自觉抵制不良诱惑，对那些不健康的东西大胆的说“不” 奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？ 奥德赛船长依靠坚强的意志和正确的方法使船只顺利通过了海峡。 这个故事说明了什么？ 这个事例说明，不良诱惑是可 以拒绝的，只要有坚强的意志和正确的方法。 不良诱惑是能够战胜的！ 勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。 1.期末快到了，同学们都在紧张地复习，这时有好的电视节目播出，你（ ） A.对电视忍痛割爱 B.看完电视再复习 C.放弃学习看电视 2.在寒冷的冬天，你( ) A.每天都能按时起床 B.偶尔睡一睡懒觉 C.经常留恋温暖被窝 3.自习课上，同学们都在谈天、看小说，你会（ ） A.一心学习 B.边学习，边聊天 C.随心所欲的玩 4. 正在做作业，同学请你去玩，你会( ) A.委婉的拒绝 B.匆忙赶作业 C.丢下作业飞奔而去 5.晚上，你在做作业，有人打牌，你会（ ） A.专心致志学习 B.心猿意马做作业 C.丢下作业去玩 6.老师上课时,有一本小说没看完,你会( ) A.聚精会神听课 B.边听边看小说 C.聚精会神看小说 7.上课时，同桌热情与你聊天，你会（ ） A.不理他（她） B.漫不经心应付 C.和他（她）聊天 计分方法：选A计5分，选B计3分，选C计0分。 测试结果： 35-30分为抵制诱惑的能力很强 30-20分为抵制诱惑的能力较强 19-10分为抵制诱惑的能力一般 9-5分为抵制诱惑的能力较差 5分以下抵制诱惑的能力很差 我最难拒绝的诱惑 是什么？ 你遇到过被诱惑的情形吗?当时你是怎样面对的? 当时是怎样面对的 被诱惑的情形 被诱惑的情形 你是怎样面对的 上课时，好友小丁邀你去玩游戏机 朋友请你吃糖（实际是软性毒品），并帮他贩卖 有人向你出售黄色书刊 为了上网，朋友要你帮忙向低年级同学勒索 星期六，朋友邀你搓麻将赌博 不去，并告诉他沉迷游戏的危害。 坚决说不,并向有关部门检举 不去并告诉他赌博的危害 坚决不去，跟他说危害 坚决说不,并向有关部门检举 拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样. 古人说,有所不为才能有所为。“不为”就是拒绝。 人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫， 其实它更是一种主动的选择。 自护法 不卑不亢法 幽默法 补偿法 严词拒绝法 无言法 婉拒法 回避法 缓冲法 借力法 谢绝法 情景一：考场上，好朋友有一道题不会做，请你帮忙，——你………… 情景二：你的朋友邀请你一起上舞厅，但你认为这种地方不适合中学生去时，——你………… 情景三：你的同学在抽烟，让你也抽一枝。—你…… 情景四：下午最后一节是体育课，好朋友约你去游戏室玩——你…… 情景五：你的好朋友被别人欺负了，拉你去为他 “报仇”，——你…… 情景六：你的朋友劝说你把头发染成红色，但 你认为这样做不符合中学生的身份。——你…… 莲花出污泥而不染，其自洁之谜在于其叶面上有一层“蜡质”。我们能否也拥有这样的“蜡质”呢？如果能够拥有，这种“蜡质”指的是什么？ 1、要有坚定的意志； 2、要洁身自爱； 3、要三思而后行； 4、要结交益友，不交损友； 5、要严于律己。 诱惑犹如病毒，需要我们结合自身实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。 该拒绝不拒绝， 就会变成懦夫， 有可能永无出头之日。 你拒绝不良诱惑， 人生就得到一次升华； 你拒绝过早享乐， 人生就多一些希望； 你拒绝违心做恶事， 为自己就