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建管并举 学用齐抓 推动远程教育深入开展 ——扎赉特旗远程教育工作经验交流材料 扎赉特旗共有1个乡、1个苏木、7个镇、10个乡级工作部和1个国营种畜场。已建远程教育接站点224个，其中，电信模式站点有56个，卫星模式站点有168个。远程教育设备覆盖率达到100%。在远程教育工作中我旗始终坚持建管并举、学用齐抓，积极探索发挥党员干部现代远程教育作用的方法和途径，取得了明显效果。我们的主要做法是： 一、“三个到位”，全力完成“建”的任务 开展农村党员干部现代远程教育，站点建设是基础，在站点建设工作中，我旗坚持“三到位”原则确保站点建设顺利进行。 一是调查研究到位。在远教工作启动之初，为了高起点谋划站点建设工作，我旗抽调干部组成调研组，集中一个多月时间，对全旗所有嘎查村进行了拉网式调查，准确掌握基层党组织、党员干部队伍、党组织阵地建设、配套网络设施及技术骨干队伍等状况。在充分调查论证的基础上，确立了“统一规划、先易后难、稳步推进”的基础设施建设思路，制定了科学合理的全旗站点建设规划。 二是基础建设到位。在前期准备工作基础上，根据各苏木乡镇、嘎查村的实际情况，采灵活建立站点的方式选择建点模式，在已经具备接入宽带网的嘎查村建设电信模式，在不具备宽带网或近期也很难接入宽带网的嘎查村建设卫星模式。旗财政拿出 120多万元用于配备远程教育。同时，制定统一的建设标准，要求所有远程教育设备都统一安装在会议室或活动室，卫星模式接收天线都安装在统一标准的水泥台上，并且为每个站点设计一套远程教育标语，统一张贴农村党员干部现代远程教育标志，树立站点的整体形象。 三是协调督导到位。为提高站点建设效率，旗电教中心全力做好协调服务工作，确保每个环节都有专人负责。施工期间，要求苏木乡镇党委为安装队配备一名工作人员，积极配合工程实施，把好站点建设关。有安装任务的嘎查村，要求村干部和管理员按要求提前在安装现场等候。同时，为切实保证站点安装质量，旗电教中心成立了设备安装工作督导组，深入安装一线，进行督促指导，对施工进度、工程质量等问题与安装公司进行沟通与协调，及时解决安装中遇到的问题，从而有效地确保了工程质量。 二、“三项举措”，有效探索“管”的机制 扎赉特旗围绕“规范管理，完善功能，建强队伍”宗旨，充分发挥抓机制、搞培训、配人员三大优势，着力破解站点管理员“管不好”、“学不会”、“ 兵不强”等三大难题，有针对性地采取措施，取得了初步成效。 针对远程教育终端接收站点不规范、场室布置不的问题，以前远程教育站点管理员多由村兼任，由于知识能力的欠缺以及，容易导致站点疏于管理。结合大学生“村官”工作的开展，对站点管理实行AB岗制，明确大学生村官担任A岗，作为站点第一管理人抓好站点管理工作。目前，已有名大学生村官担任站点A岗管理员。此外，由大学生管理员承担对B岗的“传帮带”职责，既保证了远教工作的有效承接，使大学生“村官”得到了综合锻炼。采取“政治理论集中学、重要节目全员学、科技知识分类学、致富信息个别学”的类情况，创新学习方式，灵活安排学习时间，采取“”，保证学习效果。 1