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北师大版品德社会六年级上册《为平凡感动》教案
六年级 学科 品德与社会
课题 为平凡感动 备 课 内 容 设计理念：
为学生创造倾诉与倾听的机会，使他们从中获得切实的体验和感悟，真正认识平凡，感悟平凡，激发关爱他人的情感，并进一步具有尊重普通人，愿意从小事做起的行为能力。
教材单元背景：
第一单元主题比较集中地对学生进行了思想品德方面的教育。本课所在的第三个主题针对小学高年级学生成长中存在的普遍而典型的现象，引导他们思考对于美的追求；学习正确处理竞争中产生的复杂情感，并且在原有基础上使助人为乐这样的美德进一步得到强化与升华。
教材分析：
《为平凡感动》是北师大版《品德与社会》教材六年级上册中的一个主题，旨在通过寻找生活中令人感动、令人尊敬的人和事，引导学生体会到和谐的社会、美好的生活需要无数人的付出与风险，并且愿意从小事做起，为他人着想。
教学目标：
1.学会在平凡人的身上发现美好和高尚的品质。
2.懂得正是无数平凡人的美好和高尚，才造就了和谐安定的社会。
3.树立从自己做起，在小事上为别人着想的信念。
教学重难点：
引导学生真正认识平凡，感悟平凡。
教学准备： 课件
?
教学流程：
一、?????? 导入
交流上节课的作业，鼓励学生用欣赏的态度对待自己和他人。今天，让我们同样用欣赏的目光认识几个人。
?
二、?????? 阅读与讨论
1.?????? 教师讲述同事的事，学生认真听，听完后说说自己的感想。师引导生了解英雄模范人物有许多，但在生活中是不能每天都会遇到英雄壮举的。如果你在生活中细心观察，就会发现身边有许多值得尊敬的人，也许他们从事的职业很普通，也许他们的所作所为并不轰轰烈烈、惊天动地。你在身边发现这样的人了吗？
2.?????? 课件出示乐乐认识的医生的事例。
生：说说自己看病的经历或类似的事。
3.?????? 请一名学生讲述小文说的投递员的事例。
学生认真倾听后，结合自己平时见到的投递员，说自己的感受。
师引导：是啊，这些都是普通人，都是值得我们尊敬的人，因为他们所做的平凡的工作、不起眼的事情，给别人送去平凡而又让人温暖和感动的小事。如果没有他们，社会将会成为什么样呢？我们的生活又会怎样呢？
请学生发表意见。
三、?????? 故事会。
请同学们讲一讲他们身边值得尊敬的人和所做的令人温暖和感动的事。
（教师可多准备一些，如果学生一时想不起来，可以由教师来讲）
四、?????? 释放课堂中积蓄的情感。
根据以上所听事例，制作感恩卡，把最想说的话写在上面。
五、??????? 总结。
人生的道路上，令我们感动的事太多太多了，希望你们能因为平凡而感动，因感动而行动。
【设计意图】：
通过寻找生活中令人感动、令人尊敬的人和事，引导学生体会到和谐的社会、美好的生活需要无数平凡人的付出与奉献，并且愿意从小事做起，为他人着想。
备用材料： 挂图
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