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品德与社会三年级《说说我》教案
《说说我》教学设计
? 课??? 题 说说我 教学目标 1、学会较全面的认识自己的爱好和特长。
2、认识到要绿色上网、健康上网、文明上网。
3、愿意向同学和老师展示自己,愿意为自己丰富多彩的生活发展特长。 教学重点 愿意向同学和老师展示自己。 教学难点 愿意为自己丰富多彩的生活发展特长。 教学方法 谈话引导法 教具、学具 课件、电子琴 ?
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教
学
过
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? 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 备注 一、导入新课
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二、学习新课
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三、才艺展示
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四、总结 1、同学们,你们平常都有什么爱好?课余时间喜欢做什么呢?
2、这节课我们来学习第四单元第一课《说说我》。
3、揭示课题:小结板书。
1、课件播放:老师有一些小朋友喜欢做的事情,大家愿不愿意看?
2、课件“上网”,大家喜欢上网吗?大家在网上都做些什么?
3、讨论:你们认为上网好还是不好?为什么?
4课件播放:长期沉迷网络的坏处。
5、我们应该怎样上网?
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6课件:怎样做才是绿色上网、健康上网、文明上网?
请同学们展示自己的才艺,为自己的成长加油,为自己感到自豪与快乐!
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我 们的生活是丰富多彩的,我们有的同学喜欢唱歌和跳舞,有的同学喜欢游泳和打乒乓球,还有的同学喜欢上网。我们要在跳舞打球的时候注意安全,在上网的时候不 要看不良的信息,做到绿色上网、健康上网、文明上网。让我们人人都做一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生吧,让我们拥有更加美好的人生!
? 回答:
我平时喜欢……
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学生打开书。
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看课件,回答问题。
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看课件,回答:喜欢或不喜欢。
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小组讨论,全班汇报。
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观看课件,了解坏处。
回答:健康上网,文明上网。
学生回答,各抒己见。
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在班级里展示自己的才艺,借助准备的工具,把自己的特长表演出来。
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聆听并且牢记。 ?
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贴近学生生活实际,激趣导入。
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深入学生生活,引导学生说出爱好。
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通过讨论让学生了解网络的利弊。
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引导学生健康文明的对待网络。
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通过展示才艺争强学生的自信心。
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??? 鼓励学生全面发展自己,创造美好未来。
? ? 板书设计 ?????????????????
??????????????????? ????说说我
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我的爱好??? 上网?
??????????? 下棋???? 文明上网
??????????? 画画
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