小学品德与社会三年级《为你介绍我们的学校》教案.docVIP

《为你介绍我们的学校》 1、通过课前准备和课堂上的活动，了解学校的物理空间，了解学校校风校训，知道学校的发展史，体察学校的内在精神。 2、通过活动，使学生更全面地了解学校，激发学生对学校的亲切感、认同感、归属感、荣誉感，增强学生的小主人意识。 3引导学生用不同的方式解决问题，提高合作探究的能力。 教学重难点： 1、组织学生自己动脑动手搜集学校的各种资料，并进行整理。 2、通过亲身实践以及相互交流，使学生深入了解学校的方方面面，激发学生多学校的认同感、归属感、荣誉感等。 教学准备： 1、分小组从校园、专用教室、校史室、教师那里去调查、了解学校。 2、制作多媒体课件，学唱歌曲《校园多美好》 教学过程： 活动一、我是“问不倒”，学校情况我知道 1.????? 导入：出示学校组图（背景音乐：《校园多美好》）。师：小朋友，这是哪儿呀？（我们的学校）对，这就是我们每天生活、学习的地方。 2.????? 激趣：“小灵通电台”的小记者也慕名来了。跟她打个招呼吧！ 3.????? 媒体出示小记者：很高兴来到新庄小学，小朋友，能不能介绍一下你们学校？ 4.????? 师：课前老师请大家了解学校，并做成资料卡，来，向小记者介绍一下。 5.????? 指名交流课前搜集到的资料卡。 6.????? 师小结：同学们了解得可真不少。您们是怎么知道的呀？ 7.????? 小记者：谢谢小朋友们!让我了解了那么多。不过，我还想了解更多，怎么样，咱们来一场比赛，好吗？ 8.????? 屏幕出示：“我是问不倒，学校情况我知道”知识竞赛。要求：全班分六组进行比赛，答对一题可得一面小红旗，最后看看哪一组得到的小红旗最多，就可得“金牌组”的称号。 9.????? 知识竞赛。 第一轮：必答题。每组派代表选题，答对一题得一面小红旗。 第二轮：抢答题。老师读题说开始，才可以举手，谁先举手谁回答。 10.? 师小结：评选出金牌组，掌声鼓励。 11.? 小记者：同学们个个都是学校的小主人，对学校真是非常了解。不过，耳听为虚，眼见为实，我太想到你们学校走一走，参观一下，怎么样，谁愿为我当个小导游？ 活动二、我是“小导游”，带你来参观 1.????? 出示小记者参观录像,画面定格：（1）教学楼： （2环境： （3）食堂：（4）设备：阅览室、电脑室、舞蹈室， （5）荣誉： 2.????? 小朋友，谁想来当一位小导游，为小记者介绍一下我们的学校？各小组选择你印象最深的一个地方来介绍。（各组自由准备） 3.????? 指名交流。 4.????? 小记者小结：谢谢你们，你们都是合格的小导游。这次到你们学校，我收获真多。回去后，我一定写一篇专题报道，来报道你们学校。谢谢你们，小朋友们，再见！ 活动三、我是小主人，夸夸咱学校 1.????? 师：小朋友，我们学校环境优美、设备先进、荣誉多多，在这样的学校读书、学习，我们感到快乐与自豪！有位小朋友情不自禁地写了一首小诗，来赞美我们的学校，我们一起来欣赏。 2.????? 小朋友，我们都是学校的小主人，你准备怎样来夸夸我们的学校呢？写一首小诗？说一句话？…… 3.????? 交流。 4.????? 小结本课：看得出同学们都是发自内心的热爱我们的学校。老师送大家两句话：今天我以新小为荣，明天新小以我为荣！ 5.????? 让我们一起高唱：《校园多美好》 板书设计： 环境优美 板书：为你介绍我们的学校 设备先进 荣誉多多 ……