人教版八年级数学下册 第17章 第十七章勾股定理 复习 学案（无答案）.docxVIP

第十七章 勾股定理小结与复习（第1课时）【学习目标】1．掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理；2．培养学生运用勾股定理解决实际问题，提高总结规律的意识和能力.学习重点：勾股定理的内容及证明.学习难点：勾股定理的灵活应用.学习过程一、要点回顾1、勾股定理的内容 语言描述： 符号表达：2、勾股定理的探究发现过程：（1）观察图1－1。???A的面积是__________个单位面积；???B的面积是__________个单位面积；???C的面积是__________个单位面积。3、勾股定理证明：方法一：赵爽弦图的证明：方法二：毕达哥拉斯证法已知：在△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C的对边为a、b、c。求证：a2＋b2=c2。分析：左右两边的正方形边长相等，则两个正方形的面积相等。左边S=______________右边S=_______________左边和右边面积相等，即 化简可得。方法三：美国总统加菲尔德证法:二、勾股定理的应用（一）、勾股定理的直接应用：1、已知两边或一边一角型（1）如图，已知在△ABC 中，∠B =90°，一直角边为a，斜边为b，则另一直角边c满足c2=. 思考：为什么不是（2）在Rt△ABC中，∠C=90°. ①如果a=3，b=4， 则c=； ②如果a=6，c=10， 则b=；③如果c=13，b=12，则a=； ④已知b=3，∠A=3