寒假初三讲义-压强选择题(教师版).docxVIP

PAGE 25 哈佛北大精英创立 PAGE  精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 初三 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目： 物理 学科教师： 授课主题T（压强分析）C （压强分析）T （压强分析）授课日期及时段教学内容 基础知识回顾 一、压力 （1）定义：由于两接触物体相互挤压而产生垂直于接触面的力。 （2）注意与重力的区别：压力可以由重力引起，也可以是其他力引起的，如下图所示。（F压表示压力） 二、压强 （1）定义：物体单位受力面积上所受到的压力叫做压强，反映压力的作用效果的物理量，单位帕（Pa）。 （2）公式： 注意：适用于固体、液体和气体。单位要统一使用国际单位，p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：米2（m2） S是受力面积，必须是两个物体相互接触且有压力存在的那个面。 三、液体压强 （1）计算公式： 注意：（单位要统一国际制单位p：Pa；ρ：kg/m3；g：N/kg；h：m） （2）该公式是的推导式，适用于任何形状的容器中静止液体的压强，h为深度，为液面到液体内某点的竖直距离，同时也适用于密度均匀的柱状固体的压强。 （3）几种情况下液体对容器底部的压力与重力的关系： 四、压强变化 正方体压强变化 （1）受力面积不变，水平切去相同的高度、体积、质量或受到竖直向上的外力。 P′=p-△p=p-ρg△h= p-ρg△v/s= p-△mg/s （2）压力不变，竖直切下相同的厚度、体积、质量后放在剩余部分的上方。 P′=F′/S=P/(1-△h/h)= P/(1-△V/V)= P/(1-△m/m) 柱形容器底部压强变化 （1）底面积相同的柱形容器，抽取相同高度、体积、质量液体或取出一球。 P′=p-△p=p-ρg△h= p-ρg△V/s= p-△mg/s （2）底面积不同的柱形容器，倒入相同高度、体积、质量液体或浸入一球。 P′=mg/s+ρg△h=(mg+ρg△V)/s=(mg+△mg)/s 一、专题精讲 题型一：切割问题 例1、（★★★★）（长宁）甲、乙两个圆柱体（ρ甲ρ乙）分别放置在水平面上，底面积分别为S甲和S乙，高度分??为h甲和h乙。若均沿水平方向，将两圆柱体截去相同的质量，使甲剩余部分对水平面压强大于乙剩余部分对水平面压强，则甲、乙被截去前的情况可能是图4中的 （ ） Tips：；A选项原来的压强p甲 ﹤ p乙从定义公式入手分析得到变化的压强△p甲 = △p乙因为是截去质量，所以剩余部分 ﹤ ，错 B选项原来的压强p甲 ﹤ p乙同上分析得到变化的压强△p甲 ﹤ △p乙所以剩余部分压强有可能 ＞，正确 以此类推分析C、D选项即可。答案：B Key：B 【教学建议】: 次类题型快速解题用排除法。 题型二： 叠放问题 例2、（★★★★）（崇明）如图2所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是 （　　） A．将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面 B．将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面 C．沿水平方向截去质量相等的部分 D．沿水平方向截去体积相等的部分 Tips： 末状态一定是甲的压力小于乙的压力 Key：D 【教学建议】: 这类问题有可能直接放同高、同体积、同质量的物体，有可能切过之后分别放到另外物体的上表面，分别分析初始状态的压强、压强变化量、末态的压强就能解决这类问题。 题型三：施加外力问题 例3、（★★★★）（杨浦）甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲＞ρ乙＞ρ丙。若在甲、乙、丙三个正方体的中央分别施加一个沿竖直方向的同方向的力（所施加力的大小小于正方体的重力），使三个正方体对水平地面的压强仍大小相等，则所施加的力的大小 （ ） A 一定是F甲＜F乙＜F丙 B一定是F甲=F乙=F丙  C 可能是F甲＞F乙＞F丙 D以上情况都有可能 Tips：原来的压强： p甲 = p乙 = p丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 h甲﹤ h乙﹤h丙 S甲 ﹤ S乙﹤ S丙 变化的压强：△p甲 = △p乙 = △p丙 现在的压强： = = △F =△p×S Key：A 【教学