化学实验基本方法第1课时66ppt.ppt

海水淡化工厂 海水淡化的原理 —— 蒸馏 蒸馏：利用液体混合物中各组分沸点不同，先使组分蒸发，再冷凝以分离整个组分（沸点由低到高分离）的操作。 冷凝 蒸发 提纯或分离沸点不同（沸点相差较大）的互溶液体混合物 蒸馏——物质的分离和提纯方法之三 （1）适用范围： （2）主要仪器： 铁架台（带铁圈和铁夹） 、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶等。 蒸馏——利用各组分沸点不同，将液态混合物分离和提纯的方法。 投放沸石或碎瓷片 温度计水银球略低于支管口处 水，低进高出 操作注意： １、先通水，再加热 ２、刚开始收集到的馏分 　　应弃去 ３、全程严格控制好温度 溶液体积为烧瓶体积的1/3到2/3，垫石棉网 （3）装置图： 蒸馏操作注意事项： （1）在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。 （2）温度计水银球的位置应与支管口下缘位于同一水平线上。 对于蒸馏来说，要精确控制蒸馏的温度才能达到分离提纯的目的，由于温度计要测定的是进入蒸馏烧瓶支管的蒸气温度，故水银球要处于蒸馏烧瓶支管口处。 （3）蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于l/3。 蒸馏操作注意事项： （4）冷凝管中冷却水从下口进，从上口出 （5）加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。 （6）用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。例如石油的分馏。 因为这样冷凝管才能充满水；使冷凝管中蒸气与冷却水各处存在较大温差，并使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接触，更好进行热量交换，从而带走尽可能多的热量，冷凝效果更好。 超过沸点最高物质的沸点，则不能分离混合液的各个组分。 * * 加热时，受热容器外壁不能有水，以防止受热不均而破裂。 给试管里的固体加热，应将管口略微向下倾斜，以防形成的水滴倒流至管底而引起试管破裂。操作时，先要使试管均匀受热再将火焰固定加热盛有固体的试管底部。对盛有液体的试管加热，要使管口向斜上方倾斜(约45°角)，试管口不能对着人。 5、物质的加热 6、溶解 (1)固体：用烧杯、试管溶解，振荡、搅拌、粉碎、升温等可加快溶解速度。 (2)液体：注意浓H2SO4的稀释(当混合浓HNO3和浓H2SO4时，也类似于浓H2SO4的稀释) 稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入烧杯的水中，并不断用玻璃棒搅拌，使产生的热量及时散出，这样可以防止由于放热而发生液体飞溅。 7、洗涤仪器 对附有易去除物质的简单仪器，如试管。烧杯等，用试管刷蘸取合成洗涤剂刷洗。在转动或上下移动试管刷时，须用力适当，避免损坏仪器及划伤皮肤。 然后用自来水冲洗。当倒置仪器，器壁形成一层均匀的水膜，既不聚成水滴，也不成股流下时，即已洗净。 练习．以下关于化学实验中“先与后”的说法中正确的是 (　　) ①加热试管时，先均匀加热，后局部加热； ②用排水法收集气体时，先移出导管后撤酒精灯； ③制取气体时，先检查装置气密性后装药品； ④做H2还原CuO实验时，先通H2流后加热CuO；反应完毕后，先撤酒精灯待试管冷却后停止通H2。 A．除②以外 B．除④以外 C．除③以外 D．全部正确 D 化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题。下列实验问题处理方法不正确的是 ①制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，应立即松开试管上的橡皮塞　②在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时，必须先检验一氧化碳气体的纯度。最简单的方法是用排空气法先收集一试管气体，点燃气体，听爆鸣声③实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室 ④给试管中的液体加热时不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人　⑤配制稀硫酸时，可先在烧杯中加一定体积的水，再一边搅拌一边加入浓硫酸 A．①② B．②③ C．③⑤ D．②⑤ B 练习 分离： 提纯： 将混合物中各组成物质分开，得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态（或指定的状态）称为物质的分离。 将混合物中的主要成分（或某种指定物质）净化，而把其他杂质除去，称为物质的提纯。 二、混合物的分离和提纯 如果有一堆铁屑和铜屑的混合物，分离出铜屑的最简单的方法是什么？ 用磁铁将混合物中的铁屑分离出来 加盐酸，将铁屑溶解掉 物理方法 化学方法 我们在提纯物质的时候，经常要除掉杂质。化学上所说的杂质是不是都是有害的、没有价值的呢？能否举例说明？ 思考与交流： 化学上所说的杂质不一定都是有害的、没有价值的。如：水中含有一些矿物质和微量元素对人体反而有益；化学反应中存在杂质会引起催化剂中毒或发生副反应。 过滤——物质的分离和提纯方法之一 （1）适用范围： （2）主要仪器用品： （3）装置图： 不溶性固体与液体混合物的分离 铁架台（带铁圈） 、滤