北京市人大附中2018届初三寒假物理作业2.docxVIP

专题二力（力的概念、重力、摩擦力、同一直线上二力的合成、二力平衡）基础知识：1. 力的概念：力是物体对物体的作用。2. 力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不 接触）。3. 力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向 相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力 物体同时也是施力物体。4. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5. 力的三要素：力的大小、方向、和作用点。6. 力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长7. 弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关8. 重力（1）重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体 是：地球。（2）重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力 为9.8N。（3）重力的方向：竖直向下,其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。（4）重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点9. 摩擦力：（1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。（2）分类：摩擦力静摩擦 动摩擦滑动摩擦 滚动摩擦（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。（4）静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得（5）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。10. 滑动摩擦力：（1）测量原理：二力平衡条件（2）测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动， 读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。（3）结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越 粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小 与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关11.应用：（1）理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。（2）理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。12. 同一直线上的二力合成（1）两个力共同作用在一个物体上时,它们的作用效果可以用一个力来代替,这个力叫做 那两个力的合力.（2）沿同一直线作用的两个同方向的力,其合力方向不变，等于这两个力的大小之和。 沿同一直线作用的两个反方向的力，其合力方向与其中较大的力方向一致，大小等于这两个 力的大小之差。13 . 二力平衡：（1）定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二 力平衡。（2）二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上（3）平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。典型练习：1．列关于力的说法中，正确的是（） A．人推车时，人也受到车给人的推力 B．两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用C．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D．排球运动员扣球使球运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态。2．如下图所示,关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）3．（1）在图1中画出物体A所受重力的示意图。（2）画出图2所示斜面上小球所受重力的示意图．2题图（3）图3所示，重10N 的物体A放在斜面上，请画出物体A对斜面压力的示意图。（4）图4中小球重10N，画出它对墙壁压力的示意图。3题图13题图23题图33题图44题图4．如图示，小明在墙上挂2008年北京奥运吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是的特点。5．运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（）A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力D．不受力的作用6．同学在探究重力大小与质量的关系时，他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下，分别测 出它们所受重力并记录在下表中，根据表格数据归纳出物体所受重力大小与其质量的关 系是。实